品德教学中如何对学生渗透情感教育

宋文杰

摘 要：情感教育是让学生身心感到愉悦的教育。是教学过程的重要组成部分，它既是一种教学模式，又是一种教学手段。积极的情感可以转化为学生的学习动机，成为学生乐于学习的内在动力。重视情感教学就要引导学生以积极的情感参与、体验教学的各个环节。培养学生高度的学习热情，孩子们就会乐于学习，并且会在愉悦的情绪状态中提高学习效率，使学生各方面素质得到有效提高。进而形成良好的道德品质与行为习惯。

关键词：品德课；学生；情感；教育

一、构建和谐的师生关系，有效调控学生的情感

教学中教师要为学生营造积极向上乐观的学习环境，在这样的氛围下学习，便于对学生进行情感教育，教师在授课中要始终保持温和可亲的态度，面带微笑来到课堂，以乐观阳光地心态面对每位孩子，教师要凭借自己良好状态潜移默化的感染和熏陶学生，让学生有效融入到品德课学习之中。创设开放和谐的教学氛围，鼓励学生主动发表自己的看法，说自己想说的话，发表自己的见解和观点，这是提升师生亲和度的基本条件。教师轻柔的语气、和蔼的态度、亲切的教态、温情的眼神、赞许的微笑、认可的点头都会给孩子们带来莫大的精神动力，教学中教师要将所教授的学习内容随着自己的情感渗透到学生的内心来激发感染学生，要常常寻找机会鼓励学生，对孩子们在学习中表现出来的亮点，行为习惯方面表现出来的闪光点及点滴进步都及时发现表扬，给予充分的肯定，或肯定其新颖的观点、深刻的思维，或肯定其积极踊跃发言的态度。……