高职院校现代学徒制人才培养模式改革

摘要：本文基于因材施教培养理念，根据高职院校地方服务特点、地方企业发展特点、企业人才需求特点，提出分岗异步式现代学徒制人才培养模式，并以中小企业管理专业为例进行实践探索。

关键词：现代学徒制；中小企业；人才培养模；改革

一、高职院校人才培养存在的问题

1、人才培养模式改革不彻底

目前，我国很多高校对教学所用教材进行了一系列改革，甚至重新编撰了很多新的教材，也尝试对所用课程体系进行了革新，但大多数课程改革仍不彻底，只是改变了课程的形式，而对课程内容的修改少之又少，使高等职业教育的教学内容陈旧化，根本跟不上技术更新的速度，不能满足高等职业教育快速发展的要求。

2、课程教学方法不明确

现代学徒制的课程体系与高校本身的职业教育课程体系是完全不同的，但到目前为止，我国很多高校还是不能将这两种体系详细地区分开来，还有少数高校完全错误地把现代学徒制当成了企业实践，完全忽略了课程理论知识的学习和学生综合素质的培养，使现代学徒制课程教学陷入了单一的模式之中。

3、职业道德教育不重视

现阶段我国高职院校人才培养模式都不注重人オ内在品质的培养，各种岗位上的复合人才都缺乏思想教育、职业素质培养以及职业道德教育等。在高校人才培养过程中，若忽略了职业道德修养及综合素质的培养，即使培养的学生技术水平再高、能力再强，也终将会被社会所淘汰。……