试论如何在高中语文课堂组织有效的小组合作探究学习

颜泽胜

【摘 要】随着国家对高中教育进一步改革，对高中语文的教学，更加侧重于激发学生的学习积极性，形成一种以学生为主体，教师为主导的新的教育模式，为了更好地实施这一模式，要求教师要善于运用小组探究合作的教学方式，在语文课堂上有效地组织学生们进行小组合作学习，激发学生们在学习当中的主动性。本文对高中语文的教学中有效组织学生们进行小组合作探究学习做了一些研究。

【关键词】高中语文 小组合作 探究学习

一、对小组合作探究学习的认识

对于新时代下的语文教学，许多的从事教育的工作者都倡导在语文的课堂教学当中应该鼓励学生们主动、合作、探究的学习。对于高中的语文教学，这更是一种发展和改革的大趋势。小组合作探究学习主要是通过学生与学生、学生与教师在课堂上互相交流探究的方式来完成语文教学的目的，这种教学的模式和以往那种枯燥乏味的填鸭式教学有着本质的不同。小组合作探究学习更加注重学生在语文教学当中的主体地位，充分的发挥学生学习语文的主动性，激发学生学习语文知识的热情，同时在一定程度上也减轻了高中语文教师的教学负担，对教与学的双方都十分有利，是一种双赢的模式。

有效的实施小组合作探究学习要求老师在开展小组合作探究之前，给学生们明确的探究的任务，让学生们根据给定的任务来进行相应的小组分工合作探究，鼓励学生们在小组合作探究学习中相互交流、互相学习，不断地提升学生的语文水平，更好地完成教学任务。……