对高中语文议论文写作训练的思考

刘屏

摘要：学生在初中就接触了议论文，掌握了一些基础的议论文写作模式和议论文素材，对议论文较为熟悉。许多学生在高考中选择写议论文这种较为稳妥、不易出错的文体。要写好高考语文中那一篇关键的文章，需要学生在高中三年进行持续的写作训练。需要注意的是，许多學生在高中日常写作训练时走入了一些误区，教师需要帮助学生走出议论文写作训练的误区，写出论点清晰、论证深刻、层次分明、逻辑严密的议论文。

关键词：高中语文;议论文;写作训练

高考语文中对语文作文的考察较为包容，除诗歌外不限文体，但比起记述文、散文、小说等其他写作文体，议论文不要求学生有丰富的生活经验，也不强求学生能有较高的遣词造句的能力，是一种比较容易被学生掌握的写作文体。尽管如此，学生的议论文写作训练也不可轻视，还是有的学生因为基础薄弱，对写作不感兴趣等原因，进入一些议论文写作训练的误区，教师要分析学生进入议论文训练误区的原因，寻找走出误区的策略，帮学生写好议论文，让学生在高考中不因作文问题与理想院校失之交臂。

一、学生议论文写作训练的误区

（一）素材较为俗套

高中学生在进行议论文写作训练时常常进入的一个误区就是引用的素材较为俗套没有新意，不善于及时更新自己的素材，总是使用几个素材、几条名言。

学生议论文写作中有一个口头禅“两爱一居走天下”，这里的“两爱一居”分别指的是爱迪生、爱因斯坦和居里夫人。……