浅谈高中地理教学中的创新研究

李旭君

摘要：传统的地理教学模式很难适应现代学生的思想，受到现代潮流元素的冲击，学生的思想都比较前卫，所以教师在地理教学过程中，也要进行改革创新，尽可能的适应学生的学习思路，提高学生的学习效率。本文就高中地理进行了教学的创新研究，提出了创新的教学策略，有效的提高学生的学习质量。

关键词：高中地理;创新研究;教学策略

教师在进行地理教学过程中不仅仅要为学生解答疑难问题，更重要的是提高他们的学习能力，帮助学生对地理学习产生兴趣。首先教师要进行教学模式的改革创新，激发学生的学习兴趣，然后优化自己的课堂教学，进一步培养学生的学习能力，所以有效的教学措施在进行改革创新的过程中非常重要。

一、有侧重点的进行教学创新

教学过程中分很多部分，教师在进行教学创新的时候要有侧重点的开展，将重要的部分进行重点创新，才能够最大程度的提高学生的学习效率。

首先是教师的教学语言要进行创新，传统的教学模式中教师的教学语言过于严肃，过于死板，不适合现在的学生思考问题，反而会让他们对地理的学习产生厌倦情绪，降低学生的学习兴趣。教师可以在语言方面适当的进行幽默化创新，将语言变得具有趣味性，不仅可以吸引学生的注意力，而且活跃了课堂的教学氛围，提供给学生一个良好的地理学习环境。另外，教师可以将语言简洁化，简洁的语言不是说忽略学习的重点，而是要运用凝练的语言将所要表达的知识重点清晰的表达给学生，这样更方便学生的理解和记忆。……