浅谈小学数学新课导入的作用

田益芳

摘 要：导入新课，是课堂教学的需要，更是教学的一种艺术，能给学生以美的享受，它起着生活到课堂、从学生经验到教学内容、从旧知到新知的桥梁作用，起着新旧知识逻辑上的衔接作用，起着诱发学生学习新知识的兴趣乃至激情的作用。导入是课堂教学结构中一个不可忽视的重要环节，有十分重要的意义。

关键词：小学数学；导入；作用；原则；方法

数学课堂教学有许多环节，导入新课是课堂教学的重要环节，是一节新课的开端。俗话说：好的开始是成功的一半。一个好的导入设计能使新授课初绽光彩。正所谓“课伊始，趣亦生”。导入如同一块磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢提升；导入如同一座工作桥梁，从旧课入手引出新知，承上启下；导入犹如一部乐曲的第一个音符，具有定调作用，其演奏质量直接影响整个课的气氛；导入犹如一支导火索，在教学中能唤醒学生，点燃、引爆学生的感情之火。教师对新课巧妙的导入，有着十分重要的意义。

一、数学课导入的作用

1.导入直接决定着学生每节课学习兴趣和态度。好的新课导入能极大地激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，能创设生动和富有吸引力的情境，形成良好的课堂学习氛围，为全体学生主动学习打好基础。

2.课堂导入环节能把学生以往的学习和经验与新的学习任务联系起来，实现知识的迁移，能消除课外各种活动对学生的注意力、情趣的影响，迅速进入新课的学习状态。……