浅谈小班幼儿入园焦虑及应对方法

王新

摘要：“入园焦虑”是大多数幼儿在开始进入幼儿园这一陌生环境时所不可避免的情绪反应，如果得不到妥善处理就很容易导致学生心理上的焦虑惯性，进而对后期的学习出现抵触情绪，甚至发展为社交心理问题。所以本文中我将针对幼儿入园焦虑问题展开探究，并提出几点我个人的看法和建议。

关键词：幼儿园教育;入园焦虑;应对方法;探究

从人的性格和情绪等方面来看，作为群居性的物种，人的心情和情绪很容易受到周围环境的影响，高兴、悲伤、焦虑等情绪的出现，虽然不一定是环境所导致，但一旦出现这些情绪，都会导致人的某一种情绪加重或者缓解。当然情绪作为人感性的一部分，可以一定程度上随着人年龄的增加和社会阅历的积累而受到理性的干预，所以年龄越大的人往往情緒受到周围环境的影响越小，反之年龄越小，身心发育尚未成熟的未成年人情绪则容易受到环境的影响越大。本文中我们所要探讨的是幼儿教育，那么就以幼儿举例，幼儿通常是指六岁以下的孩子，他们普遍的特点就是身心都处于萌芽状态，尤其是在情感、认知、思维等涉及精神和心理的方面处于白纸一张的状态，所以受到“本我”控制，情绪的变化往往是对外界环境和他人反应的映射，往往情绪变化频繁，且起伏较大，并且容易受到不良情绪的侵蚀，甚至是造成心灵上永久的伤害。因此，从学校教育的角度来看，如何安抚学生的学习情绪，保护学生心灵，调动学生的积极性是幼儿教育中至关重要的工作内容。……