新课程改革背景下小学数学教学生活化（2）

赵婷婷

【摘 要】数学学习的最终目的不只是能计算，能解决书本中的问题，更是为了解决生活中的实际问题。因此，数学教学需要与生活实际相结合，让小学数学教学生活化，让学生在解决生活问题时运用数学知识，真正能够解决现实生活中的涉及数学的问题。

【关键词】新课程改革 小学数学教学 生活化教学

我们学习是是为了更好地服务于以后的生活和社会，这些年以来，为了满足我们的生活的发展需求，我们国家在教育方面不断的改革，新课程的修改本着现实的理论并付诸于实践的这一原则。在我们不断的探索中新课程的改革中，小学的数学课本的内容已经在向生活化发展，这样一来对于孩子们而言有这比较重要现实意义，我们要努力的寻找小学数学向生活发展的途径，这样一来才算现实了教育的真正意义。

一、小学数学教学生活化的意义

1.数学来源于生活，服务于生活，体现其应用的意义

在我们发展的今天，人们的生活已经时刻离不开数学了。那么想要很好的学习数学，是我们小学课程中重要的任务。我们具有教育意义陶行知老先生说过这么一句话，“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的理念。而在我们国家的《数学课程标准》里已经明确指出，数学教学一定要在学生已经有的基本水平上和已经有的知识的基础上来进行教育，在教学中，要为学生们创作一个愉快而有贴合实际生活的教学方式和方法，可以使孩子们在在快乐中学习，学习中快乐成长的主要目的。……