探讨翻转课堂模式在高中英语教学中的应用

翁小云

【摘 要】信息技术的发展为翻转课堂的应用和普及提供了良好的硬件基础，但是在新课改背景下，不仅要提高学生学习兴趣，突出学生学习的主体性；还要注重对学生创新意识、探究能力的培养，促进学生的全面发展。传统课堂教学方法难以承担如此多的重视，因此在教学中应用翻转课堂为实现这些人才培养目标提供了坚实的基础。

【关键词】翻转课堂 高中英语 应用策略

翻转课堂又被称之为颠倒课堂，是一种颠倒课堂内外学习时间和内容，采用视频辅助学生自主探究学习的教学方式。随着新课程改革的深入推进，翻转课堂教学成为课堂教学的一种新形式，它的巧妙运用，打破了时空的限制，有助于激发学生的主观能动性，转变学生学习方式，促进学生的自主学习。在高中英语教学中，教师要立足教学实际，讲究有效策略，巧妙运用翻转课堂教学，丰富教学内容，优化教学效果。

一、加强保障建设

翻转课堂作为现代教育技术支持发展的新型模式，其在高中英语教学中的应用，首先是要建设完善的保障条件。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。在现实的教学过程中，绝大多数教师虽已具备创新改革意识，也开展了一系列教研活动，但常常受制于有限的资源条件，难以付诸实践，相关工作热情及积极性逐步消退了，直接影响了翻转课堂实施。而对于高中学校而言，由于生源数量急速增长，加之自身资源窘迫，对信息化教育建设投入不足。……