云平台下小学语文高年级综合性学习实践与探索

郑雪锋

语文综合性学习是新课程改革中的一项重要内容，也是新课程语文教学改革的一个亮点。在线互动云平台为小学语文综合性学习的开展提供了更为广阔的空间，将在线互动云平台的技术全面引入语文综合性学习过程，可以促进语文教学目标的有效达成。

平台资源激趣，引导学生确立课题制定计划

这一阶段教师主要在课堂上加以引导，称之为“开题课”，分为三个环节进行。第一个环节是运用恰当的教学手段，激发学生的研究欲望，提出课题；第二个环节是学生根据自己的生活经验、知识水平和爱好特长，选择感兴趣的话题自由结合成研究小组；第三个环节是学生在教师指导下明确分工，确立研究目的、研究方法和研究步骤等，制定出可行的研究方案。

如六年级上册《轻叩诗歌的大门》的第一版块“诗海拾贝”中，安排了6首诗歌阅读材料。课前，教师可按照诗歌的类型与风格，将资源上传到云平台的课前导学并推送给学生，分类为：外国诗歌、中国古诗、中国现代诗。在每个不同分类下，选择几首诗歌让学生提前进行自主赏析，激活学生现有的知识储备，保持强烈的探究动机。开题课上，教师可先组织学生对六首诗进行粗略品读，然后引导学生从阅读材料中提炼出多个学习主题，如：古诗与现代诗的异同、中国历代古诗词的特点、中国古代诗人与代表作等。在明确主题的基础上，学生可以根据自己的能力和喜好，自主选择学习主题，同时根据主题，形成合作小组，在互动云平台的讨论区，根据合作小组建立“话题讨论区”。……