浅谈新课程下的数学课堂教学

苟荣

摘要：本文论述了如何重视数学课堂教学中学生学习方法的改变、让学生来操作和体验数学、学生的自主探索、让学生实践数学，并通过具体的教学案例进行了全面阐述。

关键词：课堂教学;数学;重视;学生;学习;知识

随着新课标的实施，以往传统的课堂教学被淘汰，取而代之的是现代课堂教学。现代的课堂教学则要求：教师在组织课堂教学中，不仅要传授知识、技能，而且还要激活课堂气氛以调动学生学习的兴趣，让学生真正成为课堂的主人。百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，学生为本;学生大计，课堂为本;课堂大计，课改为本，新课程改革能否成功关键在教师的课堂教学。那么，如何真正实施新课标下的数学课堂教学，下面就我两年多的教学实践谈几点看法仅供参考：

一、重视数学课堂教学中学生学习方法的改变

在教学时，我针对学生的年龄特点、心理特征，密切联系学生的生活实际，精心创设情境，让学生在实际生活中运用数学知识，切实提高学生解决实际问题的能力。如教学“圆的认识”后，我有意识地带领学生到操场上画圆。有的学生想到两个人用一根长绳画一个圆，有的想到一排人转一圈画一个圆，也有的想到全班人围一个圈，沿这个圈画出一个圆。在此基础上，再让学生解决“为何现实生活中车轮都做成圆的，而车轴都装在圆心上”这些实际问题。经常这样训练，使学生深刻地认识到数学对于我们的生活有多么重要，学数学的价值有多大，从而激发了他们学好数学的强烈欲望，变“学数学”为“用数学”。……