完善小学数学素质教育策略浅析

陈思君

摘要：数学作为一门考察学生逻辑思维的学科，具有强大的科学性、知识性和思想性，其中包括着丰富的值得教师留意的教育因素，这些教育因素不仅拥有巨大的智力价值，还能培养学生的道德素质、实践能力以及提高学生生理心理健康意识。这些综合起来被称为素质教育。素质教育在数学教学中相当重要，作为一名小学数学教师，我们要在小学数学课堂上融入新式的教育理念，结合小学生现阶段年龄的心理特征，多多鼓励他们创新实践、积极交流，以达到“德智体美劳”全面发展的目的。[1]

关键词：素质教育;全面发展;创新实践

素质教育是促进学生“德智体美劳”全面发展的过程，素质教育重视人的思想道德素质、道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。教师在进行小学数学教学时，应该通过如下几个方面培养学生的学习水平、思维模式以及正确的价值观世界观，使小学生在这个阶段能茁壮成长，踏实学习，为将来的道路打下良好的基础，最终成为社会、国家的栋梁之才。

一、教师应注重培养学生的创新意识

创新意识作为是一种探索世界、解决难题的优秀思想。一个民族是否具有灵魂与凝聚力，要看它的青少年是否具有创新意识。所以教师应积极培养小学生的创新意识与能力。随着新课标改革的进行，教师应将学生教育成具备创新意识与能力的人，跟随时代的节奏，使用新颖前卫的教学观、教学方法来教育学生，将创新意识培养放在教育学生的第一位。……