浅析农村中学学困生的成因及转化方法

黄梅丽

摘要：学困生指的是在学习过程中落后于其他学生的那部分学生群体。在所有的学校当中，每个阶段的学生们群体中存在着不少的学困生，尤其是在农村学校，由于教育条件落后，家长思想观念过旧等原因的存在，学困生的比例比起城市地区更是高了许多。因此对于农村学校的老师而言，“如何将学困生转化成成绩稳定正常的学生”这项工作就显得尤为重要了。 [1]今天我就在这里以农村中学为例，浅要的从学困生心理方面对学困生的成因及如何转化进行探讨。

关键词：农村中学;学困生成因及转化

一、学困生的成因

（一）学生家长的思想观念落后

在广大基础农村中，学生们的家长普遍的知识文化水平都偏低，这种情况主要是以前的年代我国教育的普及率太低所形成的。而学生家长作为一家之主，他们的决定和行为往往影响着学生们的思想以及选择。在那些家长中很大一部分都没有那么长远的眼光，他们或许只能看到他们的子女近几年的发展历程，缺少从长远的眼光考虑自己的子女们以后的生活，或者说在部分家长的潜意识当中子女就该继承自己的“老本行”，留在农村，将来和自己一起挣钱，这也和中国传统的固守思想有关，家长的思维还停留在过去，还没意识到知识对于一个学生而言有多么重要。还有一种思想也是非常普遍，那就是“重男轻女”的思想，认为女孩子读再多的书都是没什么用的，到时候还是要结婚嫁人，这也导致了家长对于女孩子的关心程度和教育投资程度更为苛刻，甚至让她们中途辍学的情况也是时有发生。……