小学体育教学中兴趣的培养与实践探讨

张德民

摘 要：少年强则国强，每一个小学生都是祖国的未来，需要小学体育教育作为培养学生强健体魄的重要方式来提高学生的身体素质和学习兴趣，研究以此为背景，概述了培养小学生体育兴趣的意义，对小学生体育生理和心理特征进行了分析，旨在培养学生的体育兴趣。

关键词：小学体育；兴趣；培养与实践

1 引言

随着当前教育的不断发展，教育更加注重学生综合能力的提升，让学生各方面都得到成长和发展。身体素质是各科学习的基础，但是以往小学教育只注重学生的学习成绩，忽视学生的体育素养。如何在我国更好的开展小学体育教学，改变传统的观念影响，是一个循序渐进的过程，需要学校、教师和学生的一起努力，培养小学学生体育教学的兴趣培养和实践能力。

2 培养小学生体育兴趣的意义

小学教育是教育的基础，是学生成长成才的起点。通过培养小学生体育兴趣，可以激发他们的体育热情，以饱满的心态接受体育教学内容，更好的进行体育课程的学习；教育的目的不仅仅是培养会学习的人，更要培养全面发展的人才，通过培养学生体育兴趣，可以强身健体，为基础学科的学习奠定基础，让祖国的花朵茁壮成长，迎接未来的挑战；培养小学生体育兴趣，可以帮助他们树立更好的人生观、价值观，在充满诱惑的社会里仍旧保持初心，不断成长。

3 小学生体育生理及心理特征分析

3.1小学生的体育生理特点分析