“整合型”大学校园规划浅析

白玉娟

摘 要：“整合型”大学应以校园现状为基础，寻求发展为关键，统一交通，共享资源，适应新的发展。

关键词：校园；整合；规划

1 规划背景

1.1 三校合并

经人民政府批复，对三所临近的职业技术学校实施整合，充分发挥国家骨干高职院校的龙头作用，推进职业教育集团化办学，促进中高等职业教育协调发展。故校园用地由三处校区构成，北校区、本部校区和南校区。

1.2 建设现状

合并之前校园各自独立建设，且已形成一定规模。校园周边有现状城市道路。校园内道路骨架基本形成，基本顺畅，局部有尽端路。

用地内现有建筑建设年代为二十世纪八十年代年至今，多为多、低层建筑，近年新建建筑为高层建筑，建筑质量参差不齐，功能分区不明晰，教学区、生活区、教职工生活区划分不明确。

1.3 规划要求

校园规划服务于学院总体发展目标和教学科研发展的需要，遵循“创新、协调、绿色、开放、共享”理念，充分考虑“三校合一、老校新建”的特点，按照“统一规划、改建结合、调整优化、分期建设”的总体要求，在现状已形成功能布局的基础上充分利用土地资源，对不合理建筑拆旧建新，调整优化，实现办公、教学、生活、科研等各功能区的有机结合；改善办学条件，力争各项生均建筑指标达到国家规定标准；完善校园基础设施、交通与公共服务体系建设，完善校园室外空间规划布局与建设，加强校园绿化与景观建设，改善校园整体生活服务设施，将学院建成布局合理、功能齐全、环境优美的开放性、信息化、生态型的现代大学校园。……