智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

张秋婵

[摘 要：自我国教育改革以来，生成性教学模式成为了教学课堂中常见的一种创新教学模式，随着智能设备的不断发展，生成性教学在这样的大环境下也有了不一样的方式，本文浅析了智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径，仅供大家参考。

关键词：智慧学习；语文阅读；生成性教学]

随着教学环境的不断改变，传统教育的弊端也被不断放大，自教育改革以来，教师行业在教育模式中进行了各种创新，对小学生来说，教师要注意抓住小学生思维活跃，好奇心强的心理特点来对课堂教学进行一定的调整。

一、生成性教学概述

生成性教学是我国教育模式的一种创新，这种教育模式提倡教师根据与学生在课堂上的互动情况来对教学行为进行一定的調整，增强学生的参与性。生成性教学有一定的不可预见性，其教育过程不能完全的在教学前被预设出来，而是要求教师在教学过程中通过对学生的反馈信息来决定如何继续知识点的传授，这种教学方式更重视教书与学生之间的互动，以及教师与学生在教学目标前的共同发展，教师如何才能更好的发挥其课堂指导作用，在不影响学生发散性思维的同时给予一定的引导，使其课堂活动不偏离教学目标，这是教师在生成性课堂中需要注意的一大问题。

不仅如此，由于当代信息发展速度较快，智慧化学习环境较为普及，多数小学生从入小就开始接触各种智能终端，他们习惯于用PAD、手机、电脑等方式来查找自己需要的信息，并且对新事物尤其自身理解，基本有能力利用智能终端设备来完成学习目标。……