绘本融入幼儿园中班数学集体教学活动的行动研究

甘甜

[摘 要：根据近些年来幼儿园中班数学集体教学活动的研究可以看出，绘本的教育价值已经得到了社会的广泛认可，并被应用其中。绘本与数学的结合既保证了幼儿园的教学效率，也提升了幼儿园数学整体的教学质量。本文主要研究关于幼儿园中班数学教育活動与绘本结合后的教学价值，了解这种新型的方式带给幼儿的影响。

关键词：幼儿园中班数学教育；行动研究；绘本]

数学是一门抽象性很强的学科，知识的学习与掌握对幼儿来说，是很不容易的。为了将数学以更为生动形象的方式表达出来，教师应该借助绘本进行教学，更好地去调动幼儿学习数学的积极性，让他们更为容易理解所学到的知识，促进幼儿自主学习、提升幼儿们对学习的兴趣。由此可见，对绘本融入幼儿园中班数学集体教学活动的行动进行研究具有重要的现实意义。

一、关于绘本教育价值的研究

（一）促进幼儿认知能力的发展

绘本中的内容涵盖了多方面地知识，可以让幼儿在轻松有趣的氛围下，获得更为丰富的知识，提高他们的认知能力。

（二）提高幼儿沟通表达能力

绘本中的文字虽然很少，但都是作者经过反复修改过的，配合图画的内容可以很好地进行说明。绘本涉及到各个方面的知识，有利于丰富幼儿的词汇量。

（三）增加幼儿的阅读兴趣

用幼儿们熟悉的生活内容作为素材，编排出来可以让幼儿们产生兴趣的内容，借助视觉与口语的结合，培养阅读的兴趣与自信，让儿童喜欢上阅读与学习。……