利用高校资源，多元化发展幼儿的阅读能力

李丹

[摘 要：阅读是伴随孩子一生成长的活动，被称为“终身教育的基础，基础教育的灵魂。”作为厦门大学附属高校幼儿园——厦大幼儿园，依托厦大众多资源而不断发展，促进孩子们身心和谐发展。丰富的高校资源为培养孩子的阅读能力提供了多元化的现实性，让孩子们在丰富多彩的高校资源里，熏陶书香气息，在有着文化底蕴的校园环境里萌发热爱阅读的情感，真正做到“书香浸润童心，阅读成就人生”。

关键词：高校资源；环境；阅读能力]

我们幼儿园坐落于具有丰富的自然资源和人文资源的厦门大学校园内，依山傍海，环境优美。我们拥有厦门大学众多的资源，这对孩子们来说是一笔不可限量的财富。那么，我们应该如何利用适宜的高校资源，如何将高校资源有机地融入到孩子的阅读活动中，从而实现发展孩子阅读能力的目的呢？

一、依托优美的校园环境，开展丰富的亲子阅读活动

厦门大学，位于厦门岛南端，风景秀丽，内拥芙蓉湖、棕榈树林荫道、情人谷，是名副其实的山海花园，被誉为“最美校园”。我们将阅读活动融入到校园环境中，让孩子们身临其境地感受书香阅读的魅力。

（一）温馨可爱的“虫虫故事会”活动

在厦门各大幼儿园开展早期阅读实验的同时，我们幼儿园独创的“虫虫故事会”诞生了，意在培养大大小小的快乐书虫们。因此，“虫虫故事会”便在幼儿园离风靡开来，书虫规模也在不断地扩大。每每离园时分或者周末时，书虫们就或三三两两或成小组式地在厦大芙蓉湖边、情人谷、上弦场等地方，一起带着喜欢的绘本或进行精彩介绍或分享阅读。……