浅析小学数学教学中的情感教育

周国学

摘 要：现如今，在小学数学教学课堂，越来越多的教师开展关注学生情感教育，有效的情感渗透能够激发学生学习热情，从而进一步保证小学数学教学质量。基于此，我们在小学数学教育中，如果能充分的使用情感教育，会让小学生们更加欢快的学习数学知识，提高教师的教学水平。所以，教师在教学过程中，应该融入情感教育，感化学生的心灵，加强学生的学习动力。本文结合具体实际，总结了有效工作经验，希望分析能够进一步提高小学数学教学水平。

关键词：小学数学；情感教育；策略

在数学教育过程中，不仅仅是教师向学生教授知识，学生进行知识的学习活动。在有教学价值的教学过程中，教师应该通过创建适合教学内容的情境，在教授的知识能在实际运用的过程中，向学生进行解释、交流，能让学生迸发出自己的情感，使学习更有主动性。这样的教学方式更能让学生学到知识，并且能灵活应用，提高教学的质量。在教学的发展过程中，积极使用情感的教学理念，使数学教学更加充分的体现以学生为主的理念。

1小学数学课堂透情感教育的必要性

在小学数学教学中，通过在具体教学中渗透情感教育，可以培养学生的情绪更具丰富性和健康性，进一步丰富学生的情感，提升学生的活力。而且在教学情感教学中，不断的激励和鼓励也能够使学生树立良好的信心，不断前行，从而获得丰富的学习成果。由于情感教育对于身心发展都十分有益，因此当前在教学工作中，教师需要将情感教育进行充分运用，并将其作为当前教学工作中非常重要的一项任务。……