细节决定成败

杨间转

摘 要：一个班级的班风学风建设要抓住新班级成立的初期，尽快形成明确的发展目标，发挥班主任的指导管理才能，以班干部团队为依托，带领学生在自我反思中成长。

关键词：新班级；氛围；目标；班干部；榜样；班规；反思；合力

[摘 要：一个班级的班风学风建设要抓住新班级成立的初期，尽快形成明确的发展目标，发挥班主任的指导管理才能，以班干部团队为依托，带领学生在自我反思中成长。

关键词：新班级；氛围；目标；班干部；榜样；班规；反思；合力]

初中阶段的学生已开始有独立的意识和能力，再不能像小学那样“管”，当然也不能像高中那样“放”。初中生身上的“叛”与“依”共存的特点决定了作为班级领导者班主任的工作的谨慎性。俗话说：“好的开始是成功的一半”，班主任新接手一个班级，如果能抓住开头的那一段时间，抓住关键的细节，对于这个班级的后续发展是极其重要的。

一、构建和谐的班级氛围

新的班级，师生之间不够了解，关系比较陌生，班级氛围不够和睦。有经验的班主任都知道，班级氛围要和谐首先师生关系要和谐。新班级开学之初，老师在观察学生，学生也同样在观察老师。班主任的角色有多种，常见的是威严型的、亦师亦友型二种，但学生最喜欢的是亦师亦友型的。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”当你关注每一位同学的举动，关注每一们同学的变化时，学生也会感受到你的关心的。……