如何强化小学师德师风建设

马廷学

摘 要：随着新课程改革的深入推进与发展，对于教师队伍素质要求也在不断提高。在当前教育工作发展中，推进师德师风建设，能够培养和塑造良好的教师形象，对于教育事业发展以及教师个人价值的实现产生积极影响。本文针对当前小学师德师风建设展开讨论，探索其具体的策略所在，为日后教学的发展奠定扎实的基础，全面推动教学工作的发展与完善。

关键词：小学；师德师风；教师素质

古语有云，“师者，所以传道授业解惑者也”，作为一名人民教师，不仅肩负着将知识传递给学生的知识桥梁作用，同时也承担着维护学生成长，在潜移默化中对学生的一举一动产生影响。在小学阶段，正是孩子行为习惯以及社会认知初步形成的阶段，此时与之朝夕相处的教师的行为对他们的性格塑造及养成产生着积极的影响。加强教师的师风师德建设，能够在推进教师发展的同时，对教育工作产生深远影响。

一、培养教师的职业荣誉感

对教师进行师德师风建设，最为核心的是“无爱五讲”，即：爱集体讲大局，爱职业讲奉献，爱学生讲严慈，爱学生讲和谐，爱文明讲法纪。从这一核心目标中也可以看出，对于教师的定位，不仅仅是一个单纯的工作职位，而是关注到其社会责任意义的。作为一名教师，本身就做着传道授业解惑的工作，是辛勤耕耘的园丁，推动社会文明发展的阶梯。作为一名教师，想要实现师风师德的建设，首先就要帮助教师树立良好的自我意识，培养教师的职业荣誉感以及责任感。……