语文课堂如何培养学生的口语表达能力

赵月环

口语表达能力是人们用于表达个人思想，与他人进行有效沟通、交流，解决问题的主要途径之一，由此可见，良好的口语表达能力对于个人成长和发展有着重要的意义和作用。在学校课堂中，语文学科是进行语言知识教学的重要学科，而随着人们普遍对口语表达能力重要性的认识，这一方面的教学也逐渐成为了语文课堂中的重点研究对象之一。本文的论述即在于此，阐述了如何通过有效的课堂设计，进而促进学生更好地得到锻炼和提升，为语文课堂质量的提升提供有力保障。

小学语文 口语表达能力 课堂教学

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

口语表达是一项输出型的技能，因此，对于口语语言的积累储备以及调动语言组成的思维逻辑，有着很大的依赖。而本文所阐述的对学生这一方面的教学训练，即主要依托了这一思路作为切入点。针对于这两个方面的训练，笔者通过对小学生身心发展规律方面进行了综合考量，分别制定了以文本复述、情境对话和论辩比赛的教学方法展开教学，其具体的形式和实施过程如下。

1.通过文本复述训练，提升口语语言积累

正如上述所提，口语表达能力的高低与否，与学生的语言积累储备有着最直接的关系。因此，在语文课堂的教学当中，若想有效提升学生的口语表达水平，必须考虑如何提升学生的口语语言积累。通过文本复述的方式，同时在迎合小学生活泼好动的身心特点之外，还可以在“复述”这一口语锻炼中，使得口语语言得到有效的积累和提升，从而为确保课堂教学的有效性提供有力保障。……