如何开发本地初中思想品德课程资源

黄泽娜

随着我国经济的快速发展，我国的综合国力得到了提高。在教育教学方面进行了一系列的改革，也取得了一定的成效。在初中思想品德课程的改革进程中，要进行课外教学资源的开发，进一步提高初中思想品德课程的教学质量及教学效率。在这一过程中，应具备明确的目的性、实效性、实践性，从而保证课外资源开发的有效性。

一、初中思想品德课程课外资源开发的现状

所谓课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总称，其中包括学校、家庭、社会中所有可供利用的有助于提高学生素质的人力、物力和自然资源。开发课程资源旨在提高学生的思想道德素养，形成健康的心理品质，增强社会责任感及社会实践能力。是学生提升综合素质的有效途径，但对于该课程资源开发的现状却不容乐观。首先，很多学校现代化教学资源匮乏，教师可利用的思想品德教学资源非常的有限，在一定程上影响了课外资源的开发。其次，对于初中的课程来说，思想品德课得不到学校、家长及社会的重视，在开发教学资源方面教师得不到有利的支持，也是造成资源开发路径狭窄的原因。再次，很多初中的思想品德教师自身意识不强，甚至没有扩展资源的意识，加之各方面的不重视，使初中思想品德教学资源的开发成为一种口号，并没有落实到行动中。再次，中学生每天的学习生活两点一线，与外界环境的接触甚少，也成为初中思想品德课外课程资源开发的不利因素。……