《认识钟表》教学设计

詹静

【教学内容】人教版小学数学一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时（84-85页）认识整时。

教学目标：

1.使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。

2.培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。

3.建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

认识钟面及整时。

教学准备：

钟面模型、学生学具钟面、课件。

教学方法：

动手拨一拨、小组合作交流

教学流程：

一、创设情境，谜语导入

1.师导言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？（预设生齐说：喜欢）今天老师给大家带来一个谜语，请你们来猜一猜.师说谜语：

嘀 嗒 嘀 嗒 当 当 当 ，会 走 没 有 腿 ， 会 说 没 有 嘴 ，

它 會 告 诉 你 ， 什 么 时 候 起 ，什 么 时 候 睡 。

师：谁猜到了这是什么？

生可能说：闹钟， 师可引导说：钟表（板书：钟表）

2.认识各种不同类型的钟表。

师：你都在生活中哪些地方见过钟表？现在请同学随老师一起到钟表王国去看一看吧！（课件播放各种各样的钟表，生看）

3.揭示课题。师钟表王国有很多钟表兄弟姐妹，他们看似简单，却都蕴藏很大的学问。今天，老师就带领大家去认识钟表，寻找其中的奥秘。（板书课题：认识钟表）

二、探究新知

（一）认识钟面的组成

师：师课件演示 请同学们认真观察这个钟面，（贴图：钟表），说一说，钟面上有什么？（可让学生到前面用教师的教具钟表边指边说）

小结：钟面上有2根针，又细又长的针叫分针，又短又粗的叫时针。……