小学数学核心素养的课堂表达探究

摘 要：现阶段，教育改革日渐深入，在小学数学教学中，也应当做出相应的改善，以提高学生的数学核心素养，让其得到全方面的发展。本文就将分析小学阶段，数学核心素养的重要性以及培养手段，以期加强小学生的数学运用能力，提高数学成绩。

关键词：小学阶段；数学核心素养；培养手段；数学运用能力；

1小学阶段的数学核心素养

在小学阶段，由于小学生的年龄相对较小，其心理与生理均处在关键的发展时期，需要教师的正确指导。为此，小学数学教师需要在日常课堂教学时，注重对学生数学核心素养的培养，从而增强学生的数学应用能力，拓展其数学思维。而所谓的数学核心素养，就是学生解决问题的一种能力，其不再受到主观题型的制约，而是学会从现象看本质，深度挖掘题干之下各知识点间的联系，以此高效解决数学难题。可以说，数学核心素养，就是学生学会运用数学思维思考问题的一种能力。

2提升数学核心素养的几点策略

2.1增强学习主动性

为了有效培养学生的数学核心素养，锻炼学生主动思考的能力尤为关键。因为思考，是一切学习的基础条件，只有具备思考的能力，学生才会主动的发现问题，解决问题，进而促进学生今后的各项发展。而教师作为学生的引导者，必须将课堂主动权交还给学生，让学生成为课堂的主人，主动的学习数学知识，以此调动学生学习的积极性，让其挖掘到数学课堂中更加深层次的知识内涵，发现数学的魅力。……