浅谈幼儿园差异化教学模式的实施策略

周洁

摘要：由于生活环境、家庭背景、受教育程度的不同，幼儿之间存在一定的差异性。每位幼儿的兴趣爱好、学习态度以及接受能力都各不相同，这些都意味着幼儿教师在教学中不能使用一刀切的教学标准，应当采取差异化教学模式，让每一个幼儿都能找到适合自己的位置，在原有的基础上得到提升。

关键词：幼儿园 差异化教学模式 实施策略

在幼儿园教学中采取差异性教学模式，符合因材施教的教学需求，也符合当前教育领域中一再倡导的生本教育理念。换言之，差异性教学模式的实施可以针对幼儿的个性化发展需求予以满足，从而推动幼儿教育不断发展。所以，在幼儿园教育教学活动中，幼儿教师应当积极应用差异性教学模式，照顾和满足幼儿之间的差异性，最大限度满足每一个幼儿的学习需求，从而促进幼儿健康成长、全面发展。

一、尊重幼儿差异性，构建良好的师幼关系

《指南》的“说明”指出：“幼儿的发展是一个持续的、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展阶梯，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。”

结合《指南》的内容去看，要想有效开展幼儿教育，让幼儿社会发展目标得以实现，必须要培养幼儿的自信感和自尊感，让幼儿能够积极地、主动地表现自己。……