中小学信息技术核心素养培养的有效策略和实现路径初探

张轩涛

摘要：培养中小学生在信息技术方面的核心素养，更好适应互联网+时代教育、教学和社会发展需要，促进中小学教育模式转型，增强学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任，是当前面临的热点和难点问题。本文结合教学实践，运用信息技术培养实例，就中小学信息技术培养的重要意义、教学现状及对策路径进行探讨，旨在完善教学体系、提升学生素养，达到促进学生综合素质提高、更好适应社会经济发展需要的目的。

关键词：信息技术；核心素养；实现路径

社会经济发展和互联网等信息技术的进步，信息技术已经融入学习、生活的方方面面，学生对信息技术知识和能力的学习和掌握，不仅是中小学素质教育改革的必然要求，也是使学生更好适应学习内容和方式的需要，也能够为学生更好地融入信息时代生活、工作的基础性工具。加强学生对信息技术知识和技能的教育和培养，让学生掌握一定的信息技术知识，具有一定的运用能力，培养学生较高信息技术核心素养，落实“三个面向”教学方针，增大更多更好的社会急需人才，是信息技术教育必须认真面对、深入研究、加大投入的现实课题。

一、培养中小学生核心素养的意义

中小学最关键、最重要、最不可缺的素养就是核心素养。具体到每一门学科，它的目标定位和教学活动，都要从素养的高度来进行。学校和教师的三大核心任务就是帮助学生完成价值引领、思维启迪和品格塑造。……