小学语文结合阅读促进写作之策略探究

庄碧婉

【摘 要】 阅读和写作是小学语文两个重要的组成部分，二者在学习过程中具有不可分割的相关性。教师要针对小学语文阅读和写作进行融合教学，从而更加高效地提高学生的语文综合素质。要结合阅读激发创作欲望，强化素材积累，进行仿写训练，从而有效提高学生的写作水平；结合阅读提升促进写作，不仅能够提高小学语文教学的实效性，促进小学语文课程的发展和创新，而且适应新时代的学生学习诉求，全面提升小学生的语文综合素养。

【关键词】 小学；语文；阅读；写作；结合；教学

在小学语文课程中，阅读和写作是两个重要的组成部分，二者在学习过程中具有不可分割的相关性。教师要针对小学语文阅读和写作进行融合教学，从而更加高效地提高学生的语文综合素质。本文结合教学实践经验，就如何结合阅读提高学生的写作水平，浅谈三方面的探究体会。

一、在阅读中激发创作欲望

在小学生们掌握一定的阅读能力并且能够理解文章含义后，其写作的欲望和尝试的勇气会被激发出来，教师需要在这个阶段进行积极鼓励，不同于较为初级的仿写，学生需要开始尝试进行独立写作，前期阶段可以进行文章读后感的写作。

例如在学生学习完《喜爱音乐的白鲸》后，教师可以鼓励学生写一篇小短文，不限制字数，主要表达自身对这篇文章的理解以及一些联想，培养学生们的写作兴趣和自信，此阶段对于培养学生独立写作的兴趣和信心具有重要的作用，教师要尽量进行正面积极地鼓励。……