落实课改理念，创新设计高中假期作业

赵丽芳

摘要： 近日，教育部下发了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，首次提出凝练学科核心素养，明确了学生学习该学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。中小学寒假启幕，对于学校来说，寒假作业的布置也是一次落实学生发展核心素养的契机。如何让学生的寒假更有意义，成了校长和教师关注的焦点。在许多人的记忆中，寒假是写不完的日记、寒假练习册，上不完的培训班。因此，在教学改革中，我们需要落实课改理念，创新设计高中假期作业，让学生的能力得以提升。

关键词： 新课改；创新设计；高中；假期作业

作业是帮助学生有效巩固、理解、消化知识的重要途径，是学生学习的一个重要环节，具有反馈信息、承上启下等多种功能。优质丰富的作业才能真正有利于学生智力和创造才能的开发，学生才能卸下包袱，僵化的思维才能得以开启，才能享受到学习的快乐。因此，作为高中生物教师，必须深入研究高中生物在假期里的作业设计策略。

一、高中生物假期作业设计存在的问题

高中生物假期作业的设计要体现结构合理性、内容科学性与个体性，生物作业的布置要体现教师的课堂教学重点，让学生们在各自固有学习能力的基础上巩固课堂知识点、提升学习能力与探究能力。首先，布置作业要注重夯实生物基础，其次作业结构要多元化和分层化，最后生物作业的布置要丰富学生的生物知识、拓宽视野、发散生物思维。……