新时代高等院校师德师风建设工作长效机制探讨

摘 要：培养社会主义建设者和接班人是我国高等教育的根本任务，立德树人的成效是高等院校工作的根本标准，师德师风建设是评价教师队伍建设的第一标准。完善推动师德师风建设长效机制是高校重点任务之一，既涉及教师个人成长，也关系到社会人才培养。本文探讨了师德师风建设工作机制、工作原则，并提出一定的措施建议，仅供参考交流。

关键词：高等院校 师德师风 工作机制

在国内外教育发展的新形势下，习总书记针对高等教育提出“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”战略思考，不仅提出了人才培养的要求和目标，而且对高等教育提出了新时代下社会主义大学如何办学总体要求，更是对高校工作者提出了“以德为先”的导向要求。

在新时代“坚持以本为本、推进四个回归”本科教育精神指导下，高等院校需要抓好“三项基础性工作”，即坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系。坚定不移的以“立德树人”为根本标准，将高校师德师风建设作为评价教师队伍建设的第一标准，不断完善德师风建设工作机制，引导并提升“以德立身、以德立学、以德立教”的教师职业情操。

一、师德师风建设的基本思想

高等院校以《教育法》《教师法》《高等教育法》等法律法规为依据，根据党和国家的教师队伍思想政治工作要求、师德师风建设要求，遵循教育和学生成长成才的规律，深化育人为本，知行统一的办学理念，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，争做“四有好老师”，造就一支忠于教育事业、服务与社会发展的教师队伍。……