浅谈小学语文教学中的读写训练

蔡玲

摘 要：古语有云“读书破万卷，下笔如有神。”这总结了文学创作中阅读与写作之间不可分割的关系，在现阶段的小学写作教学中更是如此。学生良好的阅读能力是学生良好写作水平的前提，而写作也是学生表达出自己阅读感悟的最主要途径。因此，就现阶段的小学写作教学做出分析，并探究如何在教学中做好读写训练。

关键词：小学语文；阅读能力；写作教学

小学生由于社会阅历尚有欠缺、写作经验不足等因素，难以将自己的内心想法表达出来，因此写出的作文也没有较深的内涵。为了弥补这一短板，教师就必须引导学生意识到阅读对于写作的重要性，创新教学方式，使阅读和写作有效结合起来。

一、拓展学生阅读范围，促进写作能力的提高

现阶段的小学教育对学生阅读能力的培养不够重视，学生的阅读常常只局限在教材这一很小的范围。写作对小学生而言是一项将多方面知识结合并表达出来的学习实践，因此学生需要借鉴大量的资料、素材，同时还要发挥自己的自主思维，运用合理的词句将自己的思想正确地表达出来。这对小学生的读写能力提出了很高的要求。假如学生平日里就缺乏阅读，没有较为丰富的生活经验，极易导致写出来的作文空乏无味。在小学教育中，教师虽然教给了学生足够多的写作技巧，但是在培养学生阅读能力这一点上仍然不够重视。学生的阅读范围过窄不仅会使学生的写作能力难以提高，同时也阻碍了小学写作教学的整体发展。……