核心素养背景下英语学科的国际理解教育探讨

陶莉

摘 要：在信息多元化的世界，国际理解素养在不同国家区域、民族信仰、文化背景间人与人的交流中发挥着重要作用。英语学科在培养学生的国际理解素养方面具有语言和文化意识的优势，有鉴于此，研究英语学科与国际理解素养的关系，探讨英语学科在培养国际理解素养起到的作用，对我国实施有效的英语教育和培养学生国际理解素养具有重要意义。

关键词：核心素养；国际理解；英语学科

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2018）08-0206-02

国际理解素养是指具有国际视野、通晓国际规则、能够从参与国际事务与国际竞争的素养[1]。《中国学生发展核心素养》将“国际理解素养”作为中国学生应具备的核心素养之一。英语作为全球使用最广泛的语言之一，是国家交往、科技合作、文化交流的重要工具。《义务教育英語课程标准（2011年版）》指出：“学习和使用英语对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用”[2]。英语教育与国际理解素养的关系对我国的英语教育和学生国际理解素养都有一定程度的启示。

一、国际理解素养的内涵及其教育的重要性

“理解就是懂和了解的意思”[3]，其强调了人与事物建立联系的结果。《辞海》中“理解”又可以定义为“应用已有知识揭露事物之间的联系而认识新事物的过程”，强调建立事物内在或外在联系的过程。很多学者从不同视角对国际理解进行了研究，汇总分析如表1所示。……