微课在初中数学教学中的应用研究

陈庆林

【摘要】 我国当代初中生的数学教育仍然采用相对传统的模式，近年来，创新教学随着信息化进程的加快开始逐渐进入初中数学课堂，而微课技术作为新兴的创新教学方式之一，它的出现对于初中数学教学模式的改革起着十分关键的作用。首先，它打破了之前相对呆板的数学教学模式，能够更好地吸引学生的学习兴趣；其次，利用微课对知识点进行逐个分析，能加深中学生对数学知识的理解，有利于提升学生的数学能力。文章旨在探究初中数学教学的发展现状和微课技术的出现给数学教学带来的改变及其具体运用。

【关键词】 初中数学 微课应用 应用策略 模式创新

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-157-01

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微课是近几年兴起的一种现代化的新型教学方式，其主要特点是短小、重点明确、使用方便，深受教师和同学们的喜欢。简单来讲，它是将复杂臃肿的课堂知识转化为时间更短的影像视频，这种视頻通常只有5-10分钟，远远地少于正常的授课时间。虽然时间短，但是五脏俱全，包含教学过程中的重要知识点，学习者可以根据自身特点、自身需要选择性的进行学习，从而达到最佳的学习效果，这种教学方式大大减轻了学习者的负担。

一、巧妙借助微课，助力学生突破难点

单调的数学内容，很难吸引学生的注意力。单一的讲解，很多时候会浪费时间，而且学生的理解程度也不高。在数学教学中，教师要制作一些精彩简短的微课视频，激发学生的学习欲望，使学生透彻理解所学知识。……