有效地运用现代信息技术，促进高中物理课堂教学

胡望良

【摘要】 高中物理具有其复杂性，抽象，微观，其有关于物体受力分析，有关于离子的运动，是肉眼无法直接感知的物象，在传统的教学条件下无法将其呈现出来。如何让学生能够直观具体地感知，将其动态过程呈现出来，以简化学生的理解过程，实现让学生反复思考，以提高教学的实效性，是教师值得思考的问题。现代信息技术能够有效地实现这样的教学效果，本文旨在探讨运用现代信息技术，促进高中物理课堂教学。

【关键词】 高中物理 现代教育技术 高中生

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）07-240-01

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现代信息技术手段在教育中的应用已经趋向于成熟，在将知识化抽象为具体，化静态为动态，化结果展示为过程展示等方面都有独特的作用，同时能够激发学生的学习兴趣，促进学生自主合作学习。笔者认为，在高中物理教学运用现代信息具有实质性的良好的作用，而实际上要发挥其重要的辅助教学的作用，一是要利用现代信息技术突出重难点教学，二是利用现代信息技术促进学生自主合作学习，三是利用现代信息技术增强学生对物理知识的运用能力，以实现高中物理学教学让学生掌握知识与提升技能的目标。

一、利用信息技术帮学生形成概念系统

概念是学习物理的基础，且物理学问题探讨基本是从概念系统出发，灵活进行思维转化，以针对性解答。因此教师教学中要注意帮助学生攻克物理概念学习的障碍，使学生真正理解地掌握物理学概念。……