母乳喂养咨询门诊健康教育模式对乙肝患者初产妇母乳喂养成功率的影响

潘月玲 徐文娟

【摘 要】目的：研究母乳喂养咨询门诊健康教育模式对乙肝患者初产妇母乳喂养成功率的影响。方法：选择2016年1月-2017年1月的乙肝患者初产妇224例，随机分为对照组和观察组，每组产妇112例。对照组产妇在产检时由助产士常规指导母乳喂养知识，观察组产妇采取母乳喂养咨询门诊健康教育模式。分娩后1个月进行调查，对比两组产妇母乳喂养成功率。结果：观察组产妇母乳喂养成功率为96.43%，对照组产妇母乳喂养成功率为80.36%，两组相比有显著差异（P<0.05）。结论：对乙肝患者初产妇采用母乳喂养咨询门诊健康教育模式，能够有效提高乙肝患者初产妇母乳喂养成功率，对新生儿健康成长更为有利。

【关键词】母乳喂养咨询门诊；健康教育；乙肝患者初产妇；母乳喂养成功率

【中图分类号】R181.3+2 【文献标志码】

A

【文章编号】1005-0019（2018）11-054-01

新生儿健康成长的一个关键之处就是母乳喂养，母乳中含有丰富的营养物质，能够充分满足新生儿生长发育所需。但是很多孕产妇及家属，对于母乳喂养的知识缺乏了解，有些人还存在认识误区，进而影响了母乳喂养，导致母乳喂养成功率不高[1]。特别是对于没有经验的乙肝患者初产妇，应当注重加强母乳喂养的健康教育，使其对母乳喂养形成正确认识，提高母乳喂养成功率，促进新生儿健康成长。基于此，本文选择2016年1月-2017年1月的乙肝患者初产妇224例，研究了母乳喂养咨询门诊健康教育模式对乙肝患者初产妇母乳喂养成功率的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2016年1月-2017年1月的乙肝患者初产妇224例，随机分为对照组和观察组。对照组产妇112例，年龄21-34岁，平均年龄（26.5±2.7）岁；观察组产妇112例，年龄22-35岁，平均年龄（26.7±2.5）岁。纳入标准：均为乙肝患者初产妇，均为单胎足月分娩，对本研究知情同意，医学伦理委员会批准。排除标准：经产妇，有妊娠合并症的产妇，哺乳期泌乳不足的产妇。两组产妇一般资料没有显著差异（P>0.05）。

1.2 方法

1.2.1 对照组 对照组产妇传统健康教育，在产检时由助产士进行健康宣教。

1.2.2 观察组 观察组产妇母乳喂养咨询门诊健康教育模式，将产妇和家属作为服务对象，开展健康教育。①现场讲解指导，和产妇沟通，了解产妇的文化水平和心理特点，进而有针对性的讲解指导。②定期组织小讲座，主题包括产褥期和婴儿护理、导乐分娩、母乳喂养、乳房保健等，利用多媒体形式开展。③指导产妇模拟技能操作训练，使用乳房模型，对各种症状纠正方法加以演示，使用娃娃模型指导正确的母乳喂养姿势。④向产妇发放母乳喂养相关资料，并提供院外电话咨询。为每名产妇建立咨询等基本，详细记录各种信息，有针对性的开展健康教育。利用微信、QQ、网络等平台，随时发布相关知识[2]。

1.3 观察指标 分娩后1个月进行调查，对比两组产妇母乳喂养成功率。

1.4 统计学处理 研究得出数据通过SPSS19.0软件统计处理，以数（n）或率（%）表示计数资料，以x2检验，P<0.05说明差异有统计学意义。

2 结果

观察组产妇母乳喂养成功率为96.43%，对照组产妇母乳喂养成功率为80.36%，两组相比有显著差异（P<0.05）。

3 讨论

母乳喂养是新生儿最理想的喂养方式，对于新生儿生长发育有着很大的益处。传统的母乳喂养健康教育方法，具有一定的随机性和局限性，难以取得理想的效果。对此，采用母乳喂养咨询门诊健康教育模式，以提高健康教育的效果，对于乙肝患者初产妇母乳喂养成功率也有着积极的影响。在母乳喂养咨询门诊中，重点在于母乳喂养咨询，对所有产妇实施母乳喂养的咨询、管理、培训，结合儿科、产科等临床护理工作，充分体现了人文关怀，对于母乳喂养健康教育的开展有很大的帮助。在常规的健康教育中，产科门诊助产士往往没有充足的时间和精力进行健康宣教，也不能及时发现问题。而母乳喂养健康咨询门诊健康教育模式，是一种新型的健康教育模式，由更加专业的母乳喂养咨询师，为乙肝患者初产妇提供更为个体化、规范化、系统化的母乳喂养知识与技巧。通过多种形式开展讲座，组织乙肝患者初产妇和家属参与学习，掌握更多的母乳喂养知识，了解母乳喂养的优势和好处，进而提高母乳喂养依从性[3]。同时，指导母乳喂养的技能，让乙肝患者初产妇掌握正确进行母乳喂养的方法。此外，这种模式积极正确乙肝患者初产妇家属的参与配合，为产妇提供支持，促进母乳喂养成功率的提升。

综上所述，对乙肝患者初产妇采用母乳喂养咨询门诊健康教育模式，能够有效提高乙肝患者初产妇母乳喂养成功率，对新生儿健康成长更为有利。

参考文献

[1] 施军. 孕期健康教育对初产妇选择分娩方式和母乳喂养的影响探析[J]. 中外女性健康研究， 2016（15）：23-23.

[2] 赖立， 范微. 多途径健康教育对提高初产妇纯母乳喂养成功率的影响[J]. 医药前沿， 2016， 6（5）：390-391.

[3] 潘愛琴. 母乳喂养咨询门诊健康教育模式对初产妇母乳喂养成功率的影响[J]. 当代护士（下旬刊）， 2016（8）：160-161.