分层教学法在初中英语教学中的应用探讨

摘 要：随着素质教育的全面实施，各种教学方式方法也在不断更新。分层教学法是最初由美国提出的一种新型的现代化的教学模式，其是根据教学实际，并结合每个学生的差异性，将学生分为若干个水平层次相当的群体，然后进行有针对性的教学，从而提高教学效率和质量。分层教学法与我国‘因材施教的教育理念一致，因此在我国的课堂教学中得到了广泛的应用。本文主要对分层教学法进行介绍，进而探讨分层教学法在初中英语教学中的应用策略。

关键词：分层教学法；初中英语；教学；应用策略

一、 关于分层教学法

（一） 分层教学法的概念

分层教学法是教师在学生各方面如知识基础、智力及非智力因素等差异较为明显的情况下，从而有针对性的实施的分层教学方法。这种方法可让不同层次的学生都能获得成功的体验，从而提高学生的学习兴趣和效率，提高教学质量。

（二） 分层教学法的基本原则

分层教学法主要有以下几个基本原则：①主体性原则：初中英语教师不仅应该清楚的了解学生存在的个体差异，还要根据学生的实际学习情况进行充分的分析，从而在尊重学生个性化需求的基础上，帮助学生发现自己的优、缺点，促进学生学习成绩的提高；②启发性原则：初中英语教师在进行教学时，应采用启发性较强的问题或情景来引导学生思考和学习；③抽象性和具体性相结合的原则：在实际教学过程中，初中英语教师应在客观事实的基础上，结合学生的实际情况，由具体向抽象过渡，并逐渐形成理论，再由抽象向实际转化，从而将所学知识运用到生活实践中。……