立德树人润物无声

陈莉红

“三角形的边”是人教版《数学》八年级上册的内容。这是一节概念课，概念多且琐碎。学生在小学阶段已具备三角形的感性认识基础，如果处理不当，会把概念课上成一节巩固习题课。张竹华老师把“立德树人”作为课堂教学的根本任务，不仅注重概念生成过程，尊重学生思维发生发展的过程，而且能充分体现育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在注重学科的核心素养的同时，关注学生的心理健康和完整的人格培养。张竹华老师的“三角形的边”这节课在2016年江西省“赣教杯优质课评比”中脱颖而出，获得全省一等奖第一名，并代表江西省参加了2017年全国第十届初中数学青年教师优秀课展示，获得全国一等奖。

【片段一】课前准备，注重情感交流

师：上课！

学生齐答：我爱数学！

师：我爱你们，请坐！

生：谢谢老师！

师：同学们认识张杰吗？……那认识张飞吗？……那认识张竹华吗？

生（开怀大笑）：现在认识了！

师：我们来玩个游戏，同学们先猜猜你一分钟能鼓掌多少下。

生：60下， 80下，100下……

师：实践是检验真理的唯一标准，下面我计时1分钟，同学边鼓掌边数……

师：时间到，有多少下？

生（兴奋地抢答）：200下，220下……

师：这个游戏说明，你的能力超乎你的想象！

【点评】 张老师轻松幽默、富有激情的风格能感染每一位学生，学生在轻松调侃中和张老师熟悉起来，建立初步的信任。张老师充分利用课前十分钟的时间，与学生亲切沟通交谈，约定课堂教学各环节的规则。开课时的约定，一下子拉近了学生与老师的距离。