授人以渔，授生以“法”
——初中英语教学学法指导

刘君艳

（哈尔滨市东安英才学校，黑龙江哈尔滨 150066）

在一线教学二十年时间，我深深感受到孩子们在学习过程中必须学会学习，在教育教学过程中教学生学会学习是重要目标之一。陶行知先生曾指出：“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”。因此教师不能只顾“教什么”和“怎样教”的问题，而应该重视学生“学什么”和“怎样学”的问题。所谓“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，使人终身受益。”作为教师不仅要教给学生知识，还应把“教会学生如何学习”作为自己教学的一部分，通过学法指导，使学生学会学习，让他们掌握学习的有效方法。

作为教师我们要不断探索方法减轻学生过重的学习负担，必须提高教学效率，这就更体现了科学学习的重要性，学法指导则显得更为重要。下面说一说平时的教学中我如何在学校所倡导的“师导生探”模式下进行学法指导的做法。

1 指导学生养成良好学习习惯

要使学法指导进行有效，必须指导学生养成良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下两方面进行重点指导：

1.1 指导如何制定计划

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会忙而无序，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，就有了学习动力和努力方向，我在教育教学中指导学生制定一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。……