面向蒙古族大学生的阅读推广实践研究

吴桂兰，李永利，安玉婷，刘 华

(内蒙古科技大学包头医学院 a.图书馆;b.办公室，内蒙古 包头 014010)

阅读是获取知识和传承文化的主要方式，它不仅是知识创新的重要途径，也是文化积淀与传承的基本前提。图书馆阅读推广最重要的目的，就是帮助那些缺乏阅读意愿的人爱上阅读，帮助阅读能力不强的人学会阅读，帮助阅读有困难的人克服阅读的困难。由于母语背景、生活环境、民族文化等不同，蒙古族大学生形成了独特的阅读认知方式和阅读行为。为了掌握其阅读基本情况，本人于2016年分三次抽样调查了内蒙古地区部分高校蒙古族大学生的阅读、图书馆利用和信息素养方面的基本情况。调查发现，蒙古族大学生在阅读材料选择、阅读策略运用、阅读理解过程等都与汉族大学生存在较大差异，本地区高校图书馆亟须强化面向蒙古族大学生的阅读推广活动，在阅读动机引导、阅读兴趣激发、阅读能力训练等方面进行必要的“干预”，以尽快提高其图书馆利用意识、阅读效能和信息素养水平，逐步培养他们驾驭各种阅读材料的能力及良好阅读习惯。

1 阅读推广活动的定位

面向蒙古族大学生阅读推广要针对性地设计系统化、清晰化和可操控的推广策划，更要重视群体分层和分级培育问题，筹办有规模、多层次、高品位、重实效的阅读推广活动，而不是“应景式”的作秀活动。

1.1 价值定位

阅读推广强调精神性阅读和观念性引导理念。面向蒙古族大学生阅读推广的主要价值是为了他们丰富知识、开阔视野、启迪智慧、陶冶情操，在提高其整体素质同时，构建少数民族地区高校“创新、智慧、包容、进取”的校园阅读文化氛围。……