优化语文课堂教学 培养学生创新能力

莫乔荃

摘 要：培养创新人才是新课程的要求。主要从创设民主氛围、激励质疑问难、鼓励求异思维、展开丰富想象及联系实际等五个方面来分析在小学语文教学中培养学生的创新能力。

关键词：课堂教學；创新能力；培养

创新是一个民族的灵魂，是一个国家繁荣昌盛的不竭动力。创新教育作为一种教育理念，只能在学习和教育活动中发挥巨大的作用。课堂教学是学校教育的主要活动。只有有意识地将创新教育理念转化为教学行为，才能保证课堂教学的效益。那么，在小学语文课堂教学中，如何培养学生的创新能力？以下结合自己在教学中的探索与实践，谈谈自己的体会与实践。

一、营造民主氛围，诱发创新欲望

陶行知先生说：“创造力最能发挥的条件是民主。”为了培养学生在语文教学活动中的创新能力，首先要营造一个轻松的课堂氛围，激发学生探究的欲望，促进师生之间的多方位沟通。教师应该鼓励学生提出不同的观点，特别是对于那些有自己独特观点、新颖想法或答案的学生，即使学生的回答是不现实的、错误的，他们也应该被给予积极的肯定和表扬，真正使学生成为课堂学习的主体。例如，当我教授《记金华的双龙洞》时，经常不回答的何××问道：工人是如何从外孔进入内孔？我善意地告诉他，工人们躺在船上，双手放在岩石上。然后我抓住这一点，在一种轻松愉快的民主氛围中问道：“工人们还能做些什么？”学生谈论着，一些人建议他们可以在竹排上划桨。……