充分发挥学校图书馆在素质教育中的作用

摘 要：本文主要结合实际情况，分析我国学校素质教育发展现状，并提出发挥学校图书馆在素质教育中作用的相关策略。

关键词：学校图书馆；素质教育；作用

一、 学校素质教育发展现状分析

素质教育理念的提出，是时代发展状态下的结果，对促进教育行业的进步和发展有极其重要的现实意义。社会发展背景下，人才市场更为渴求综合素质较高的人才，而非单纯的“高分”人才，某种程度上分析，人才市场的这一需求变化，是国家经济和社会不断取得良好进步的重要表现。正因为人才市场的人才需求倾向发生了变化，作为人才培养基地的教育行业，其教育理念和教学方式也逐渐发生着相应的变化。现阶段，素质教育理念的影响范围扩散至全国各地，对各个地域的教育活动的开展都产生极其重要的影响，这一情形下，学校素质教育发展主要存在以下几个方面的问题，对素质教育的发展产生了阻碍，其具体内容为：

第一，学校师生难以走出应试教育的压力圈，应试教育理念对我国教育行业的发展有极其重要的影响，在素质教育理念普及全国的当下，应试教育理念仍然根深蒂固地停留在大多数师生心底，对教师的教学活动开展、学生的学习活动开展等产生相应的影响，实际生活中，全校师生之所以难以走出应试教育的压力圈，是多个原因综合影响的结果，一方面，应试教育理念对中国师生的影响极其深远，教师的教学活动不可避免地会受到其理念的影响，另一方面，我国高考制度的存在，及地域教学资源分布不均衡的现状，使全国各地的考生在共同争取为数不多的名校名额，分数作为进入名校的重要指标，学校师生对分数的追逐逐渐成为一种必然；

第二，学校图书馆的存在，逐渐成为一种摆设，其实质效用并未得到充分有效的发挥，素质教育理念下，各项教育教学活动的开展，其根本目标在于提升学生的综合素质，使学生成为有自身特长、知识涉猎面广泛、知识实用能力较强等高素质人才，在我国现阶段的教育教学情形下，要想使素质教育成功实施，完全依靠教师的指导是无法实现的，教师教学时间的有限性、学生个体之间的差异性等都会成为素质教育的相关阻碍，这一情形下，学生依靠学校图书馆的效力，开展自主学习活动，逐渐提升自身的综合素养成为一种可能，但实际教学过程中，不可避免地存在学校图书馆书籍资源稀少或陈旧、学生学业压力大，能够进入图书馆开展自主学习活动的时机缺乏等情形，对素质教育活动的开展造成相应的阻碍。

二、 素质教育活动中，发挥学校图书馆作用的相关策略

素质教育理念下，培养与提升学生的综合素质是整个教育教学活动的根本目标，在整个素质教育活动中，学校图书馆的存在具有极其重要的现实意义，在阅读浩瀚的书籍过程中，学生能够从心底里感知知识的魅力和独特，在阅读逐渐成为学生个人日常生活的组成部分时，学生个人的综合素质也在潜移默化中得到了培養与提升。实际生活中，与教师的教导相较，学校图书馆中的各类书籍同样也是学生学习道路上重要的导师，借助学校图书馆的效力，开展相应的教育教学活动，也更为符合素质教育理念。为使整个素质教育活动中，学校图书馆作用得到充分有效的发挥，主要可以采取以下举措：

（一） 积极创建良好的图书馆阅读氛围，并及时丰富学校图书馆资源

在整个素质教育活动中，学校图书馆是一个独特的存在，馆内类型多样的书籍，很好的包容了不同学生之间存在的差异性，语言文字的引导方式，似“循循善诱”般教会学生学科知识技能，这和素质教育理念中以学生为主体、尊重学生个体之间的差异性等有较多共通之处。实际教学过程中，为使学校图书馆的效用得到有效发挥，学校管理者应建立健全图书馆管理相关的规章制度，就馆内学习活动的开展、馆内图书借阅服务的提供等做出相应的书面说明，从而为图书馆积极创建良好静谧的阅读氛围。与此同时，为使图书馆内资源能够最大化的满足全校师生的信息需求，相关管理者应注重图书馆内新书资源占据的比例，及时地丰富学校图书馆资源。

（二） 开展相应的书籍阅读活动，激发学生对书籍阅读的兴趣

整个素质教育活动中，为使学校图书馆的作用得到充分发挥，图书馆管理人员应积极开展相应的书籍阅读活动，如：读书日、书籍推荐活动等，这类活动的开展，一方面，能够积极吸引对阅读感兴趣的师生，同时在学校内营造良好的阅读氛围；另一方面，能够吸引原本对书籍阅读不感兴趣的同学参与其中，逐渐感知书籍阅读的魅力，激发学生对书籍阅读的兴趣，进而扩大学校图书馆在学校内部的影响力。

（三） 开展多种形式的学术活动，引导学生将书籍知识实用化

通过形式多样的学术活动开展，积极引导学生将书籍知识实用化，不仅能够帮助学生进一步强化学习得到的学科知识技能，而且能够增强学生对书籍阅读的兴趣，感知书籍阅读的魅力所在。学校图书馆的存在，并不单纯用于增强学生对书籍阅读的兴趣，其根本在于引导学生通过书籍阅读这一形式，寻找个人的兴趣点，逐渐培养和提升属于自身的综合素质，学术活动的开展，能够帮助学生学会如何将阅读得到的知识转化为现实生活中的技能或相关概念，在丰富学生知识库的同时，也在提升学生知识迁移能力、创新思维能力等多种素养，具有极其中的现实意义。

三、 结语

综上所述，学校管理人员应充分意识到学校图书馆在素质教育中的重要作用，并通过书籍阅读活动、形式多样的学术活动和及时丰富更新图书馆资源等形式，积极提升整个素质教育过程中，学校图书馆的实际效用。

参考文献：

[1]史红霞.发挥职业学校图书馆在素质教育中的作用[J].职业，2009（2）：62.

[2]罗永倩.充分发挥学校图书馆在素质教育中的作用[J].图书馆理论与实践，2003（1）：87-88.

作者简介：鄂佩丽，甘肃省临夏回族自治州，临夏中学。