浅谈情感教育在初中道德与法治课中的运用与策略

摘 要：初中阶段的学生正值人生中的关键时期，所以在进行初中教育的过程中，不仅仅要重视理论知识的学习，更要重视学生情感态度与价值观的教育，从而促使学生能够树立一个正确的人生观、价值观和世界观。因此，本篇文章主要结合当下初中道德与法治课教学的现状，探讨一下如何在道德与法治教学中进行情感教育，不断地对学生的情感态度与价值观进行培养。

关键词：初中教育；道德与法治；情感教育；教学方式

众所周知，教学活动是一个互动的过程，需要教师和学生之间进行密切的沟通和交流，从而使得学生能够在教学活动中实现正确认知与情感培养的和谐统一。而情感教育则是一种对重认知因素而轻情感因素的这种不合理的教学模式的重要矫正。所以，在初中教育的过程中，教师要能够根据学生的特点，进行情感教育内容和方法的选择，使得情感教育能够将其和道德与法治教学结合起来，在潜移默化中进行情感教育的渗透。

一、 情感教育在初中教育中的重要性

在初中阶段开展道德与法治教育的一个重要的目的就是不仅要给学生进行知识的传授，更重要的是对学生进行思想品德的教育。换一句话说，初中道德与法治教学其实就是一个对学生知、信、行进行解决的过程，而知则是基础，信则是关键，而行則是目的。道德与法治教学的最终目的就是对学生的信进行解决，促使学生动情，是解决信的关键。……