初中教育
- 核心素养下初中数学模块化与体验式阅读教学融合策略
.【关键词】初中教育；数学教学；模块化阅读；体验式阅读【基金项目】本论文系甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于核心素养下模块化与体验式阅读教学有效融合策略研究》（课题立项号：GS[2021]GHB1068）研究成果.在文本阅读的过程中，模块化阅读与体验式阅读是两种明显区别于传统阅读的方法，前者将阅读文本划分为相互独立但又联系紧密的模块，使阅读更具条理性，后者将阅读转变为不同感官的真实体验，使阅读更加生动.由于数学是一门强调思维逻辑与实践练习的
数学学习与研究 2023年7期2023-10-12
- 提高初中道德与法治教学有效性策略研究
的。关键词：初中教育；道德与法治；教学策略；提高有效性中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0125-06一、引言初中阶段的学生思维并未达到成熟阶段，正处于价值观建立的黄金时期，因此，在这一阶段加强道德与法治建设十分必要。而道德与法治相关知识均源自生活，通过对这一科目的系统化学习，能够帮助学生树立正确的道德观念与法律意识，还能潜移默化地端正学生学习态度，提升自身的道德素养，进而在今后的学习和生活中会有主动规范自
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 体育中考背景下提升学生核心素养策略探究
。摘 要：在初中教育中，逐渐明确体育教学方向，尤其是在中考背景下，教师不能仅限于向学生传授体育知识，还需要培养学生在课堂中的核心素养，但就实际情况来看，体育教学存在诸多问题，因此，教师必须优化教学方法，提升学生在体育学习中的效果，促使学生获取更多的体育内容，文章就体育中考背景下如何提升学生核心素养提出以下论述观点。关键词：初中教育；体育教学；中考背景；核心素养中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）32-0007-0
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 基于单元学习的初中英语作业设计探索
。关键词： 初中教育 英语教学 单元学习 作业设计 策略探索根据单元学习设计作业不同于传统的设计作业，这种设计作业的方式将学习单元作为设计基础根据单元内容中的核心素养要素设计学生的学习活动[1]。教师在设计作业的时候，可以对单元进行解，根据不同的内容和教学目标与学生设计不同学时的学习任务，但分解并不意味着知识是碎片化的，教师要让学时任务之间产生联系，从单元的整体进行分析，使作业设计可以在整个单元系统之中。一、初中英语作业的现状传统的英语作用一般有几种常见的
教育周报·教研版 2023年13期2023-08-30
- 人文素养教育在初中道德与法治教学中的渗透
。【关键词】初中教育；人文素养；道德与法治作者简介：芦晓丽（1986—），女，江苏省南通市启秀中学。初中阶段的学生正处于绚丽多彩、充满幻想的花季，身心尚未成熟，所以这个时候培养学生的人文素养，帮助其建立正确的三观是非常重要的。人文素养包括一个人的道德层面和精神层面，是一个人内在的本质，人文素养越高就越能正确辨别自我与社会、他人和物质之间的关系。同时，人文素养也是新一轮教育改革明确要求的学生培养目标之一，它体现了社会对人才的新需求，也为教育工作者指明了新的培
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 立足初中生青春期实际，优化教育策略
［关键词］ 初中教育；青春期；教育策略初中生正处于青春期，他们的生理和心理会发生许多改变。而学校环境的改变，人际关系的复杂，学习课业的压力，都会导致初中生情绪起伏，甚至失控。正确疏导此阶段学生的负面情绪，是每个教师都应该承担的责任。笔者以自身的经历和实践为例，从青春期的几个特征入手，总结了一套针对青春期初中生的教育策略。一、當代初中生青春期的基本特征初中生的一些基本特征在研究和实践中已经取得了广泛的共识，主要表现在生理上的成熟和心理上的自我中心加强这两个方
中小学班主任 2023年13期2023-07-31
- 初中英语词汇教学策略探究
瑶 关键词：初中教育；英语学科；词汇教学 詞汇是语言的重要基础。在课堂教学中，广大初中英语教师必须要充分掌握和熟练运用不同类型的行之有效的词汇教学方法，以此来帮助初中生牢固掌握新课标明确规定的词汇，让学生养成一个良好学习英语词汇的习惯，从而为未来英语学习奠定夯实基础。但是现阶段初中大多数学生学习词汇的方法依然是采用传统死记硬背方式，导致英语词汇教学效果十分不理想。所以，培养学生良好记忆英语词汇习惯和组织开展高效词汇教学课堂已经成为新时期英语教师的首要任务。
科学导报 2023年46期2023-07-28
- 初中课堂教学中落实数学运算素养培养的实践探索
础。关键词：初中教育；数学教学；核心素养；运算素养中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0042-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.014一、数学运算素养内涵解读无论是“2011版 课 标”还是“2022版课标”，都强调数学运算的重要性，对数学教材的编排设计都提出了详细而明确的要求，都强调数学教学要符合学生认知规律。因此，数
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 基于生活化策略的初中道德与法治教学开展路径
道德与法治；初中教育；生活化策略【中图分類号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0209-03初中课程改革要求中学道德与法治课程的实施使初中生在知识的学习过程中完全理解和掌握道德与法治的基本理念，并逐渐“内化于心”加强理解与感悟，“外化于行”以理论指导实践，从而在日常生活中更好地应用道德、法律的知识和理论解决日常生活中所遇到的问题。同时，新课程改革中也明确提出了“立德树人”
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 互动教学在初中英语教学中的运用
。【关键词】初中教育；互动教学；英语教学随着教育改革的不断深入，传统初中英语教学方法已不符合时代趋势与教育需求。在英语课程中有效渗透互动教学，不仅能拓展初中生的知识面，使其在师生互动的期间强化自身英语综合能力，而且能营造更加和谐、愉悦的课堂氛围，全面提高初中生的英语核心素养。为此，初中英语教师需注重更新教育观念，转变教育手段，通过互动教学增强初中生学习英语的意识和动力，充分激起初中生探究英语的兴趣，并结合学生的发展规律设计趣味性强的互动环节，以此提升英语课
文理导航 2023年1期2023-06-12
- 初中思政课渗透时事政治微探
。【关键词】初中教育；政治教学；时事政治时事政治作为一种课堂教学素材，是对学生进行思想道德教育的重要资源，有利于提升学生的综合素质，帮助学生正确解读社会事件，引导学生长期关注时事政治还可以增强学生是非辨别能力，提升学生思想水平，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。在新课改指导下，政治教师应积极探索多样化时事政治素材，在教学中充分发挥时事政治素材的助教作用，不断加快时事政治与政治教学的融合，推进课程改革，促进学生发展。一、初中政治教学与时事政治融合的必
文理导航 2023年10期2023-06-11
- 初中数学教学与传统文化教育的融合思考
考。关键词：初中教育；数学课程；传统文化教育；融合策略分析网络的普及不但拓宽了初中生获得信息和数学知识的途径，而且改变了初中生对于数学知识学习的习惯。传统的数学课程教学模式已不能适应新一轮课程改革的需要，也不能适应初中生的个性化学习需求。因此，初中数学教师应当探索更加科学合理、行之有效的数学课程教学模式，将初中数学课程教学活动与传统文化教育建立联系，顺利实现初中数学课程素质教育的目标，确保初中数学课程教学活动满足新课改的各项要求。1 初中数学课程教学活
启迪与智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 初中英语读写结合教学策略分析
。【关键词】初中教育；英语课堂教学；读写结合教学法；实践策略分析阅读与写作是学生获取知识、表达思想的重要桥梁，在学生语言组织能力以及語言表达能力培养方面，具备得天独厚的优势与作用。不仅如此，在初中英语教学环节中，阅读教学与写作教学相辅相成，互相促进。移动互联网的普及与信息化技术的高速发展，拓宽了初中学生信息获取渠道，也改变了初中学生的学习习惯与学习需求。为此，初中英语教师应当明确自身所肩负的重要岗位职责，积极承担起新时代赋予的使命与重任。一、在初中英语课堂
文理导航 2023年4期2023-06-07
- 核心素养构建初中数学课堂
】核心素养；初中教育；数学课堂数学是初中教育体系中一门很重要的学科，学生通过对数学知识的学习，不仅能够掌握一些解决实际问题的方法，还能逐步形成良好的理性的思维模式，这不管是对学生之后的学习还是发展都有着积极的意义。在我国教育体制不断改革的今天，传统的教育模式和教学理念已经无法适应发展，教师必须做出一定的改变，对传统的教育教学模式进行优化和创新。通过对核心素养理念的分析发展，基于核心素养理念构建初中数学教学课堂，能够令学生更清晰、更深入地理解和掌握数学知识，
文理导航 2023年5期2023-06-07
- 乡村振兴战略背景下农村初中德育管理的问题与对策研究
战略；农村；初中教育；德育管理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）17-00３４-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.0１1十九大报告指出要实施乡村振兴战略，而实施乡村振兴战略需要大量素质高、能力强的人才，只有在培养人才的工作上花费精力和时间，才能真正实现振兴乡村的目标。教育是培养人才的重要举措，是提高人才素质的关键途径。所以在乡
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 初中教育中学困生的成因分析及转化策略研究
究。关键词：初中教育；学困生；成因分析；转化策略引言学困生在每个班级中都存在，是教师教学中关注的对象，也是班级整体教学提高的主要突破口，因此李镇西教师说：名师都是学困生成就的。教学中，我们要从学困生的形成原因去探索针对他们的教育策略。1学困生的形成原因1.1学生的学习意志力较差初中阶段的学生仍然具有活泼好动的特点，具体表现在课堂开始前的几分钟，学生难免会出现无法集中注意力、无法主动参与学习活动等现象。即便学生在课堂初始时对学习内容产生了一定的兴趣，一些外界
中学生学习报·教研周报 2023年8期2023-05-26
- 五育并举，优化课堂
：核心素养；初中教育；音乐教学；五育并举中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）09-0149-05在系统改革初中音乐课堂教学活动的情况下，构建五育并举的教育组织体系，遵循核心素养的理念对教学活动进行科学的设计和规划，能有效激发学生的学习兴趣，使学生在音乐学习中获得积极的学习体验，有效促进学生音乐学习能力的不断改善和提升。因此新时期应该将五育并举作为音乐教学改革的指导理念，积极探索核心素养教学思想的渗透，确保音乐教
考试周刊 2023年9期2023-05-09
- 生本理念下的初中化学教学优化提升策略探究
果。关键词：初中教育；化学学科；核心素养；生本理念中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）10-0136-05基于生本理念的指引改革化学教学活动的过程中，初中化学教师应该有意识地制定科学合理的教学改革方案，确保教学活动中能突出学生的主体地位，注重学生的自主发展和创新实践，真正强化学生的化学核心素养。鉴于此，结合《义务教育化学课程标准（2022年版）》的现实要求，新时期初中化学教师应该有目的地制定比较科学合理的化学教
考试周刊 2023年10期2023-05-08
- 初中数学教学与信息技术深度融合的探索
技术；数学；初中教育引言在新课改的背景下，学生作为学习的主体地位愈发明确，因而推进信息技术在初中数学学习中的应用势在必行。本文主要就信息技术和初中数学教育的融合进行简单探讨。1初中数学教学存在的问题1.1学生学习积极性不高从小学进入初中后，学生学习任务加重，学习难度增大，这也让学生形成了学习压力，甚至对数学知识学习产生抵触心理。在此背景下，如果教师仍然采用传统的教学方式，势必难以提起学生的学习兴趣，学习效率可想而知。另外，因为学生学习积极性不高，所以他们在
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 初中数学教学与信息技术深度融合的探索
技术；数学；初中教育引言在新课改的背景下，学生作为学习的主体地位愈发明确，因而推进信息技术在初中数学学习中的应用势在必行。本文主要就信息技术和初中数学教育的融合进行简单探讨。1初中数学教学存在的问题1.1学生学习积极性不高从小学进入初中后，学生学习任务加重，学习难度增大，这也让学生形成了学习压力，甚至对数学知识学习产生抵触心理。在此背景下，如果教师仍然采用传统的教学方式，势必难以提起学生的学习兴趣，学习效率可想而知。另外，因为学生学习积极性不高，所以他们在
中学生学习报·教研周报 2023年6期2023-04-20
- 新课标背景下初中生物实验校本教材的开发与实践
中。关键词：初中教育；生物学科；校本教材；实用策略【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）04-0037-03在现代化进程下，教育事业快速发展，教学理念不断创新。在整体优化布局情况下，初中生物教学要以课程的深度和广度为发展维度，不断挖掘新的教学资源和学生综合性技能，并充分利用其优势进行创新和改进。通过这种方式，不断创新初中生的实际学习能力，提高他们对知识的掌握能力
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 现代信息技术与初中数学教学的整合分析
：信息技术；初中教育；数学教学中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）08-0038-05 现代社会信息化教学成为数学教学改革的主流思想和核心方向，初中数学教师在改革数学教学活动的过程中，应该主动探索信息技术的实践应用，从多角度针对信息技术的多元融合进行系统的分析，从而深化认识信息技术在数学教学中的应用技巧和方法，借助信息技术的支持，改革数学教学活动，使学生的综合学习能力得到不断优化。鉴于此，在改革初中数学
考试周刊 2023年8期2023-04-06
- 融合教学中探究初中历史作业的设计
关键词：初中教育；历史作业；设计策略 作业在拓展延伸课堂教学和复习巩固学习内容上发挥着不可估量的作用。国务院办公厅印发文件明确指出，若想促进作业设计质量切实提高，充分发挥出作业学情分析、巩固和诊断等诸多功能，则应在教研体系中合理融入作业设计，精心设计出与学生学习规律及年龄特点相符合的基础性作业。 所谓核心素养，实际上是学生在认真学习学科知识过程中潜移默化形成并树立的正确三观、关键能力以及必备品格，同时也是学科育人价值最终体现。从某种意义上来讲，核心素养具有
科学导报 2023年21期2023-04-04
- 核心素养视野下初中音乐欣赏教学的探究
究。关键词：初中教育；音乐欣赏教学；核心素养；素质教育中图分类号：G633.951文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）04-0125-04随着素质教育的全面推行，音乐教育越来越受到重视。音乐欣赏教学是音乐教学的重要组成部分。初中音乐欣赏教学的主要任务是培养学生审美情趣和音乐鉴赏能力，引导学生获得有关音乐史及音乐表现手段方面的知识。在传统教育理念下，部分音乐教师将技能培养作为音乐课堂教学的主要目标，没有认识到审美意识、情感态度培养的必要性，
成才之路 2023年4期2023-02-18
- 积极情绪理论在道德与法治教学中的应用
极情绪理论；初中教育；道德与法治积极情绪就是在情绪体系中能对个体产生积极影响的情绪。积极情绪具体表现在当事情进展顺利、人在心情愉悦情况下所产生的积极情绪感受，是个体对自身发展有意义的情绪感受。在初中道德与法治课堂教学实践中，依托积极情绪的指导探索教育活动的创新设计，能显著改善初中道德与法治课堂教学活动的综合效果，使人才培养工作的效能得到显著的提升。因此，新时期在对初中道德与法治课堂教学活动进行创新设计的情况下，可以重点针对积极情绪理论的应用进行分析，对积极
中小学班主任 2022年24期2023-01-14
- 基于新时代教育评价改革下的师德师风建设策略
师风；建设；初中教育；思想政治教师的职业道德，简称“师德”，是教师和一切教育工作者在其教书育人活动和社会生活中必须遵守的道德规范和行为准则，是教师素养发展的核心内容。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯具有教育学生、感化他人、辐射社会的作用，一代承接一代的师德师风往往影响着一代又一代青少年的精神风貌。教师是立教之本，兴教之源，建强教师队伍、加强师德师风建设是有效建设高质量教育体系的核心目标，学校的师德师风建设对创造良好的社会道德环境影响深远，对
教书育人·校长参考 2022年12期2022-12-27
- “双减”背景下加强语文写作教学策略分析
[关键词] 初中教育；语文写作；教学策略随着教育改革的不断推进，“双减”政策对语文教学有所影响。教师应突出学生在课堂的主体地位，有计划地开展写作辅导活动，减轻学生的学习压力和作业压力。教师要让学生贴近现实生活，深入感受体验，摆脱套路式的写作流程，将个人思想情感融入，展现写作特色。教师要根据学生的实际情况，设计科学合理的教学方案，提升学生的语文学科素养。一、“双减”背景下实施初中写作教学概述“双减”政策强调要让学生减轻作业负担和校外培训压力。教师可以通过优化
教师博览·科研版 2022年12期2022-12-22
- 核心素养视角下的初中班级文化建设
核心素养；初中教育；班级文化建设立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。发展学生的核心素养是践行党的教育方针的重要举措，是落实立德树人根本任务的有效途径。而班级文化建设是落实核心素养的有效载体。因此，在班级文化建设中，班主任要充分结合学生的身心发展规律，开展形式多样的班级文化活动，积极营造具有班级个性特征的文化氛围，打造积极向上的班级风貌，培养学生正确的价值观念，切实落实立德树人的
中小学班主任 2022年21期2022-12-01
- “互联网+”时代下的初中英语教学策略
关键词：初中教育；英语课程；互联网＋时代；教学策略分析 就目前形势而言，随着移动互联网完成普及，我国正式进入到互联网信息时代，互联网技术在国内各个行业各个领域有应用广泛的应用空间，成为初中英语课程教学改革工作的重要助力，衍生出优质的初中英语课程教学方法与英语课程教学资源，将其与传统英语课程教学模式有机融合，可以发挥各自的优势与作用，共同为教学效率与教学质量提供保障。 一、科学开展微课教学。“互联网＋”时代背景下，为确保初中英语课程教学效率与教学质量稳固提升
科学导报 2022年70期2022-11-06
- 初中班主任工作中沟通技巧与实践体会略述
：沟通技巧;初中教育;实践体会 初中班主任的工作目标是满足学生对知识学习的渴望，引导学生形成良好的道德素质。由于初中生年龄相对较小，对社会层面的内容缺少认知，身心发展也不完善。为此，初中班主任在实际工作中，需掌握有效的沟通技巧，加强与学生、家长之间的沟通交流，全面了解学生的学习需求、发展需求，再结合学生的实际情况帮助学生制定相应的学习计划，使学生在浓厚的学习氛围中全身心投入在课堂，以此为初中生的健康成长提供保障。 在初中教育教学过程中，班主任应尊重学生的主
科学导报 2022年43期2022-07-23
- 刍议初中生班级管理有效策略
。本文立足于初中教育教学角度，分析了初中生班级管理有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：初中教育;班级管理;有效策略引言：教师在初中生的成长过程中扮演着重要角色，是不同学科教师之间、不同教学环节之间的“连接器”，担负着协调管理的重要任务。随着当前教育改革工作的持续推进，教师应该将教学的重点更多地放到对学生综合素养的提升上来，这就需要教师以营造良好的班级环境和学习氛围为重心开展教学工作，不断提升班级管理水平，强化学生主体地位，与学生在自我管理、自我约束的过
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 试论如何有效实现良好师风师德在初中教育中的渗透
好师风师德在初中教育中的渗透展开了分析，希望为后续教学研究工作的开展提供强劲的助力。关键词：初中教育;师风师德;爱的教育;渗透方法在党的二十大即将胜利召开之际，为了有效促进新时期教育事业的合理发展，广大教育工作者应积极做好对于良好师风师德问题的系统分析与关注，从而全面推动立德树人教学工作的合理开展，以便为新时期我国教育事业的持续改进提供强有力的保障[1]。在此期间，广大教师应积极结合日常教学活动对于良好师风师德进行深入解读与合理践行，确保师风师德真正融入到
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 初中道德与法治课堂教学落实核心素养的策略
;核心素养;初中教育前言道德与法治课程一直是初中教学中必不可少的课程。本课程对培养学生的道德和法律意识都显得十分重要。在教学中，教师应积极把握课程的优势，全面指向学生核心素养，并运用课程有效开展提升学生核心素养，从而促进学生生命成长的全方面发展。文章以教材为切入点，想让读者们有所启发，寻求提高核心素养渗透质量的有效途径。一、转变教学模式，激发学生兴趣课堂教学是学生教育的重要环节，它可以直接影响到教学效果，科学且适用于学生的教学模式更能够提高老师的教学质量。
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 如何在初中育人教育中开展自信教育
议。关键词：初中教育;育人教育;自信教育;方法和活动自信教育是育人教育的重中之重，自信教育可以增强学生们的自信心，让每个学生都对未来抱有期望。当学生拥有强大的自信时，那么任何困难都不会打倒学生，而且自信也会给学生带来很多的机会。因此，教师在初中教学中要在多方面培养学生的自信，让他们做事情有底气。一、让学生穿出‘自信’校服早就出现在我国的教育中，在不同的时期学生们的着装都是不同的，但每件衣服都顺应着时代的发展，因此，校服的样式对于学生也是一种激励。如今的教育
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 浅谈中学英语教学初探
;英语教学;初中教育引言：当今世界，英语课程在飞速发展的今天，所遇到的问题越来越多，传统的教学方式太僵化、陈旧，更容易使学生产生畏难心理，因此，要使中学英语课程在目前的基础上得到极大的改善，就必须站在学生的立场，全面理解他们的学习要求，从根本上调动起英语学习的积极性，为以后的发展打下良好的基础。一、主动改变教育方法在过去的英语课上，无论是师生，还是学生，都普遍认为“死、累、闷”。这是由于教师的知识太僵硬、汉语化、死记硬背、板书一块黑板。老师写得很累，学生也
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 核心素养背景下初中音乐课堂教学策略
：核心素养;初中教育;音乐教学在初中音乐教学中，为保障教学的有效性，教师不 仅要注重传授和讲解基础音乐知识，还要重视培养学生 的核心素养。从现实层面来看，初中时期的音乐教学有 许多问题尚待处理。一、初中音乐教学培养学生核心素养的重要意义首先，具备核心素养的学生能够提高课堂效率，学生具有很强的学习积极性，并且想要拓宽自己的视野，在课堂中通常会主动配合教师所开展的教学工作。其次是能够缓解中学生的心理压力，由于初中阶段的学生正处于身心成长的关键时期，此时学生情绪
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 如何加强初中教师师德师风建设工作
作。关键词：初中教育;师德师风;建设工作;思考探究1.引言在当前教育中深化教师师德师风工作建设存在较大的问题，其主要存在教师教学观念上的落后，受到应试教育的桎梏，在思想上会产生惰性。从而在管理上存在较大的漏洞，在教育中师德师风的建设是非常关键的，其直接决定学校建设质量，对于学生的成长发展带来直接的影响。所以，加强师德师风建设工作迫在眉睫，教师一定要通过长期、有效的管理机制，提升教师综合的素养，培养教师良好思想品质，也更好地加强师风师德建设工作。2.新时期中
快乐学习报·教师周刊 2022年34期2022-07-16
- 初中德育教学中渗透感恩教育策略探究
。【关键词】初中教育;德育;感恩教育感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段，通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育学。知恩图报是我国的优秀传统文化，学生作为中国发展的未来，他们应当学会知恩图报。德育是初中教育的重要内容，教师可以借助德育来对学生渗透感恩教育。感恩教育的重要目的是要引导学生逐渐形成生活中感恩的良好习惯，让学生能够对自然、社会、人都拥有一颗致谢之心。初中教师要采取有效的策略来提高感恩教育质量。一、初中进行
广东教学报·教育综合 2022年78期2022-07-13
- 初中体育与健康课中体验式教学的应用
养。关键词：初中教育;体育与健康;体验式教学体验式教学是一种让学生在真实或虚拟的环境中通过感知、理解、领悟和验证教学内容获取知识的教学方法。在教学过程中，教师可以根据教学内容精心设计教学活动，让学生在参与教学活动期间内化所学知识，并将其应用于现实生活中。在初中体育与健康课中开展体验式教学对帮助学生掌握体育与健康相关知识、形成终身体育意识具有积极作用。一、体验式教学的应用意义1. 培养学生兴趣体验式教学打破了传统教学上课形式单一、教师机械讲解、学生被动接受的
基础教育论坛·上旬 2022年6期2022-07-11
- 初中班主任教学工作总结
班主任教学;初中教育;工作总结[正文]对中学生而言，他们的年纪还相当小，个性中有着许多不稳定成分，所以在课堂上教师必须针对他们的年龄、个性等特征，在课堂内作出相应的调整。此外，我们班主任必须正视自己的作用，因为班主任不光是学校里的领导人，同时更是领导者，也肩负着班集体的管理，所以加强教学管理是我们应当的任务。所以，由于新课程的变化，班主任的教学方式也要作出相应的更新，原来的教学方式，以不适合当代的中学老师的要求。为此，本文将结合笔者多年教育实践加以总结，并
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- “双减”政策背景下初中班主任管理策略探究
：双减政策;初中教育;班主任管理;策略探究引言：近年来，“双减”政策的提出，对社会各阶层都产生了重要影响。班主任作为学校教育工作者中不可或缺角色之一，不仅是一个传道授业解惑的角色，在一定程度上还承担着促进学生发展和提高素质全面进步的责任。但随着我国经济迅速增长和人们思想观念发生转变，导致中小学教师普遍面临压力增大与负担加重问题。同时又由于“双减”政策的实施，使得社会各界对其关注度不断增加。因此，班主任管理策略方面存在的诸多不完善之处渐渐显露出来，需要更加进
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 谈初中信息技术课堂教学中的德育教育渗透研究
;信息技术;初中教育;有效融合引言：信息技术这门课程是当前初中生接触信息时代的主要方式。教师应该注重信息技术教学手段的改变，通过教学任务，教学目标等多方面的因素合理的调整教学方案，充分考虑学习上有困难的学生，教师需要运用多种方法，丰富学生对德育的深入了解，加强多种有关德育学习方法，有助于今后的身心发展。新课标强调教学需要进行全面化，多角度，为每个学生的全面发展而服务。一、在信息技术课堂行为上，培养学生良好的行为习惯由于信息技术的课堂一般的教学地点在机房进行
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究
。【关键词】初中教育;体验式教学;道德与法治课程;应用研究由教育部门制定的《义务教育道德与法治新课程标准》从成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会三个方面设置课程内容，目的在于引导学生关注自身、集体和国家的发展。学生是社会的一份子，初中阶段的学生有能力体验和感悟社会生活，并总结出社会生活的道理。教师在初中道德与法治课堂上运用体验式教学模式，是符合学生阶段认知特点和学习能力的，这种教学模式可以使学生更加清楚道德与法治课程教学的意义，增强学生对道德与法治课
中学生报·教育教学研究 2022年21期2022-07-06
- 初中物理教学中提高学生参与度路径分析
查。关键词：初中教育;学生参与度;物理教学一、设置案例情境， 激发学生的学习兴趣初中物理课堂教学的内容通常强调基础理论的抽象。如果学生没有在实际情况中体验物理现象的特定应用，将使学生难以理解文字描述下的物理概念和公式计算。因此，教师应针对教学的重点和难点，特别是抽象的知识，建立实际情境，并要求学生根据实际情况分析物理现象在其中的应用，并解释实际情况。在设置场景的整个过程中，教师应注意场景的设置，使其与学生的日常生活有一定的联系，减少学生的距离感。另外，在设
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 初中体育与健康与健康德育渗透方式探究
升。关键词：初中教育;体育与健康;德育教育;教学方法引言在进行实际体育教学期间，选择恰当的方法可以起到激发学生学习积极性的作用，更好地参与到课堂中，保证教学效果。日常生活与体育锻炼息息相关，也有很多素材能够与体育锻炼相结合，教师应深入的了解学生的需求，探索生活元素，了解学生不喜欢运动的原因，结合各方面的内容，实现学生自主学习性的加强，做到因材施教，让孩子真正的了解体育，并爱上体育，完成身体锻炼，提高身体素质。1深挖体育德育素材分析初中体育课程教学的内容了解
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 初中班主任德育工作创新思考
们要更加注重初中教育的德育工作。关键词：初中教育;德育;班主任;创新引 言：初中德育教育是我国教育阶段必不可少的一门课程，是我们教育生活上的根基，也是为今后教育生涯打下重要的基础，根基不牢固的话对今后的发展有着很大的影响。如果初中德育教学无法得到良好的实行，那么对整个青少年学生未来的发展是非常不利的，严重的甚至还会影响到祖国未来的发展。教育的目的不仅仅是为了培育出具有高知识、大学问的人，而是为了让学生得到健全的发展，不仅要有智慧、能思考，还需要懂谦让、有品
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 核心素养背景下初中音乐课堂教学模式
：核心素养;初中教育;音乐教学引言：在初中音乐教学中，为保障教学的有效性，教师不仅要注重传授和讲解基础音乐知识，还要重视培养学生的核心素养。从现实层面来看，初中时期的音乐教学有许多问题尚待处理。本文依据笔者多年的教学经验，阐述初中音乐核心素养培养思路，旨在提升音乐教育质量，发挥音乐教育作用。一、音乐核心素养新时期背景下，核心素养教育成为主旋律。音乐核心素养包括很多内容，除了基础的音乐知识与实践能力，同时包括音乐认知能力和审美能力。核心素养教育强调学生的外部
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 新课改背景下初中班主任德育工作的问题及策略
者的重视。在初中教育中开展德育教育既能够增加学生德育知识的认知，又能够提高学生的道德品格，对学生学习和成长有着非常重要的作用。因此，在新时期背景下，班主任要重视德育教育，在班级管理中开展德育工作，提高学生的综合素质。然而，当前初中班主任在开展德育教育过程中，仍面临着许多问题，不利于学生综合素养的发展，需要班主任引起重视。关键词：初中教育;德育教育;新时期现阶段许多学校不重视德育教育，没有对学生进行正确的引导，再加上学生容易受到外界不良因素影响，导致部分初中
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 立德树人视域下初中课堂教学活动的开展
析。关键词：初中教育;德育;立德树人在初中德育课堂教学中，教师的个人能力与自身教学素质是至关重要的，教师应该以学生为主体，利用多种模式，制订出不同的教学方法来促使学生对德育的理解，并将德育知识与语文知识相融合，基于立德树人的背景下，在基本的德育知识上要让学生们进行了解，通过高效教学的模式，并且教师要拥有正确的教育思想，不仅要在专业知识上过关，还要全面响应国家的教育策略，将正确的思想与知识传递给学生们。一、丰富课堂内容，吸引学生上课的兴趣教师不但要熟悉语文课
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 初中体育教学提升学生主动参与策略研究
展。关键词：初中教育;体育教学;主动参与;提升策略中图分类号：G633.96 文獻标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）18-0095-04一、引言在现阶段的基础教育中，越来越重视学生综合素养的均衡发展。而对当前初中阶段的学生来说，德智体美劳五育更是缺一不可，体育作为德智体美劳教育的关键学科之一，更在育人方面有着举足轻重的地位。在初中体育教学中，应重点考虑如何提高学生的身体素质，促进学生的性格养成，使学生具备开拓进取、勇往直前的优良品
考试周刊 2022年18期2022-07-05
- 简析双减背景下如何开展初中班主任工作
：双减背景;初中教育;班主任工作中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）21-0025-04作为一名初中班主任，一定要注重与学生沟通的方式方法，由于初中生年龄都尚小，心智发展还没有完全成熟，非常容易引发一系列的心理问题，但班主任并不能因此对学生放任不管、任由他们为所欲为。作为一名人民教师，更是一名班主任，教师更不应该对学生存有偏见，要做到一视同仁，不能在工作中掺杂私人感情。如今随着双减政策的全面推进，班主任
考试周刊 2022年21期2022-07-02
- 初中班主任如何帮助偏科学生提高综合成绩
略。关键词：初中教育;偏科学生;成绩提升;综合教育;教学影响初中班主任对于偏科学生不能不采取正确的教育模式和策略，也不能不让学生感悟到学习的乐趣和智慧。教师要注意秉持着内外兼修的策略去构建起自身的教学体系，让孩子们能始终不曾忘却学习的美好，也始终不曾失却学习的热忱，更能让学生在被动和逆境中去体验到奋进的美好。教师要让学生能集中自己的注意力和精神力去分析问题、挖掘问题，又能让学生的学习智慧和学习才能得到集中的提升和强化，而这也是教师的智慧的显现。一、让学生认
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 初中科学学科中实施探究式教学的策略研究
：科学学科;初中教育;素质教育;一、在初中科学学科教学中实施探究式教学的难点（一）学生缺乏探究式学习的习惯初中生由于受传统教育理念的影响较深，加之来自考试的压力、家长的压力、成绩的压力等，多数学生更注重对文化知识的学习。并且，在科学知识的学习中，也按照学习其他文化知识的方式进行，重理论而轻实践，对于食物缺乏独立思考能力，动手能力弱。尽管探究式学习的主要目标在于培养初中生自主学习的习惯，但是其实施过程务必需要学生与教师之间的密切配合，并且需要学生具有一定的探
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 学生主动参与初中体育教学的策略分析
考。关键词：初中教育;体育教学;主动参与;策略分析引言教育部印发的《义务教育体育与健康课程标准》强调，义务教育阶段的体育与健康课程应遵照“健康第一”的指导思想，强调学生在课堂中的主体地位，要努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式。教师在课程教学中要注重激发学生的运动兴趣，增强学生体能，培养学生坚强的意志品格，促进学生健康、全面发展。新课改教育背景之下，尽管教师为改革体育课堂进行了努力探索，但是依然存在问题，教师面临着初中学生参与体育课堂的积极性较
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 浅析初中班级管理中的德育渗透策略
。本文立足于初中教育教学角度，分析了初中班级管理中的德育渗透策略，希望具有一定参考价值。关键词：初中教育;班主任;班级管理;德育引言：教师应当认识到自身所具备的责任与使命，培养自身的德育工作意识，坚定自身的教书育人使命，认识到日常教育中德育的重要性，不断提升日常教育中的德育比例，构建德育工作制度，突出德育对学生身心健康成长的重要价值。随着教育改革的不断深化，班级管理越发重要，因此，对于初中班级管理中的德育滲透策略研究有着鲜明现实意义。1、建立德育导向众所周
学习与科普 2022年20期2022-06-27
- 以班主任为主导的初中德育教育策略研究
才。关键词：初中教育;班主任工作;德育工作引言在素质教育的大力推广下，学生的全面发展至关重要。智育在教育道路上从未缺席，但德育的缺失却应该在学校教育中得到全面推广。初中阶段是学生树立正确三观的重要阶段，班主任作为班级的管理者，应该在教学过程中向学生渗透德育。这样才能培养出更多具备良好品德的学生，使学生不仅有才还有德，进而为构建社会主义和谐社会做出一定的贡献，提高国民的整体素质。一、开展初中班主任德育工作的益处（一）有利于给予学生一个健康成长的环境学生在学习
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 浅析初中班主任班级管理中学生心理健康教育有效策略
。本文立足于初中教育教学角度，分析了初中班主任班级管理中学生心理健康教育有效策略，希望具有一定参考价值。关键词：初中教育;班主任;心理健康引言：从小学升入初中，学生会从对父母与教师的仰慕崇拜逐渐过渡到渴望独立自主、不想被约束，越是家长与教师不让做的事，他们越是想尝试;与此同时，学生的生理也发生了很大的变化，且这种变化的时间不统一、持续时间也不一样，因而容易導致学生出现焦虑、自卑等心理问题。因此，初中班主任在日常教育管理中要注重对学生进行心理健康教育，打开学
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 巧用思维导图提升初中英语写作有效性的方法分析
伍黎摘要：在初中教育中，突出了思维导图方法应用的重要性，能够改善传统教学模式，在新型学习方法的作用下，促进学生学习质量逐步提升。在初中阶段英语教学活动中，突出了英语写作的关键作用，在建立思维导图的过程中，不仅能够为学生写作提供明确指导，还能够改善学生现有的思维模式，通过培养学生写作习惯，发挥出学生的写作潜能。关键词：初中教育;英语写作;思维导图;有效性引言在初中教学工作实施阶段，突出了思维导图应用的关键价值，将其应用于初中教育过程中，助力写作教学活动有序进
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26
- 人本理念教育下的初中教育教学改革
。本文探究了初中教育改革中存在的问题，并提出相应的参考策略，以促进学生的全面发展和教育改革的稳定前行。关键词：初中教育;素质教育;改革一、目前初中阶段教育管理中存在的问题分析第一，传统型服从管理模式。学生在不同的学习环境中容易受到各种因素的影响，出于对知识的尊重，传统课堂中学生必须端正自身的学习态度，时刻保持庄严、肃穆的课堂气氛。而教师是育人的主体，需要在学生面前充分展示出智慧的思想和优秀的品德，在这种传统型的思维模式下，学校的管理方式具有呆板性，学生和教
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 从教学实际出发打造初中语文高效课堂
堂。关键词：初中教育;语文教学;实效方法初中语文是中学教育之中的重要组成部分，对于学生的影响是深远的，随着时代的发展，语文教学的标准也不断提升，这对于教师来说是一次挑战，教师在进行教学时，必须要有明确的教学理念和目标，帮助学生理解语文知识，从教学实际出发，成功的提高语文素养，本文将讲述从教学实际出发打造初中语文高效课堂的方法。一、教师应提高自身教学素质教师要对自己的教学方式与策略进行反思，思考其中的不足之处并加以完善，并且要有专业过硬的语文能力，教师可以提
科教创新与实践 2022年14期2022-06-26