提升素养强化实践

摘 要：高中地理教学的主要目的是为了能让学生运用地理知识去解决实际生活中的问题。因此，在实际的教学过程中，教师也应摒弃此前灌输式的教学方式，并加强实践与理论的结合，如此方能在提高学生实践意识的同时，促使学生运用自身所学去解决生活中的实际问题，继而激发学生的学习兴趣，并促进学生综合实践能力的有效提升。

关键词：实践活动；高中地理；提升素养

随着新课程改革的逐步深入，其新的教育理念要求高中地理教学应务必确保学生的均衡发展。简言之，即教师在引导学生构建地理理论知识体系的同时亦当结合学生个性、兴趣以及发展实际来促进学生动手实践能力的发展。对此，要想切实达成新课程改革所提之目标，则高中地理教师应务必转换传统教学观，并注重实践活动与理论知识教学的有机结合，如此方能在促进学生动手实践能力发展的同时深化学生对理论知识的认知，继而确保学生的全面发展。

一、 精心设计好活动方案，注重质量的提升，避免走形式

好的活动方案无疑对提升高中地理教学质量有着极其巨大的作用。对此，教师也应积极基于此着力点来设计活动方案，并避免活动的开展流于形式。

如当进行“海陆热力性质差异”这一实验课程教学时，教师便可让学生探索导致海陆温差与形成季风的原因。且在此过程中，教师还可引进沙子与水的热力差异实验来进行模拟，如此既有助于对学生学习兴趣的激发，又能让学生切身感受到学习地理知识的重要帮助。……