中学英语智慧课堂教学实证探究

虞路欢

摘 要：以优课智慧课堂教学平台为载体构建中学英语智慧课堂教学体系，选取本校A和B两个班级展开英语智慧课堂教学实证研究。在具体的教学实践中，以A班为实验班，采用智慧课堂教法，B班为对照班。采用常规讲授教法，经过1个学期的教学后收集两个班级学生的英语学习业绩作量化统计，结果显示：在英语学习兴趣、信息化学习能力、口语交际、期末考试成绩等指标比较上，实验班均显著优于对照班（P<0.05），验证了智慧课堂教法给予中学英语教学的突出效果，建议各级中学借鉴并推广。

关键词：中学英语；智慧课堂；教学实证

一、智慧课堂教学概述

智慧课堂是近年来十分流行的教学模式，具体来说，它是一种以移动互联网为基础，将移动教学硬件终端和软件平台与课程教学内容有机结合，构建的基于线上线下一体化教学形式。与传统的信息化教学相比，智慧课堂的最大特征在于移动性、智能性和互联性。在教学实践中借助智能设备，如：智能手机、平板电脑等，教师能够将课前预习、课中教学和课后总结等环节联为一体，打造移动智慧互联型课堂，在中学英语教学中引入智慧课堂教学模式，无疑是英语信息化教学的创新实践。

二、教学实证情况分析

1.教学对象

选取本校A和B两个班级展开英语智慧课堂教学实证研究，两个班级学生人数均为42人，且在性别、年龄、英语学习兴趣、学业水平等指标的前测统计上不存在显著性统计学差异（P>0.05）。

2.教学方案

在具体的教学实践中，以A班为实验班，采用智慧课堂教法，B班为对照班，采用常规讲授教法，经过1个学期的教学后收集两个班级学生的英语学习业绩作量化统计。……