试论如何构建初中英语高效课堂

王霞

摘 要：初中英语作为初中英语教学中的一门重要学科，对学生未来的发展起着极为重要的作用，随着新课程改革的不断深入实施，构建高效的初中英语课堂是初中英语教学过程中最主要的教学任务，而在目前的初中英语课堂上一直存在着课堂内容枯燥、英语学困生等现象，很多初中生甚至早早就放弃了英语这门学科，失去了对英语的学习兴趣，这极不利于初中英语高效课堂的开展，也阻碍了学生综合能力的提升，高效的英语课堂不仅能够提高学生的综合素质，而且还能够为学生以后学习英语打下坚实的基础，所以构建初中英语高效课堂是非常有必要的，结合经验对如何构建初中英语高效课堂进行了一定的探索。

关键词：初中英语；高效课堂；构建策略

课堂是教学的重要渠道和平台，而课堂学习又是学生获取知识的重要途径，构建高效课堂是提高教学质量与效率的重要前

提。在新课程改革的背景下对初中英语高效课堂的构建提出了更高的要求，高效课堂简而言之就是在有限的时间里老师教得轻松，学生学得也轻松的一种教学形态，能够在45分钟的课堂上让学生学到更多的知识。高效课堂的构建在初中英语教学中显得尤其重要，英语作为一门世界通用的语言，对学生未来的发展有着很大的影响，初中教学作为重要的教学阶段，在英语的教学上一定要保证优质高效的教学质量与教学效率，实现构建初中英语高效课堂的教学任务，为全面提高学生的英语综合运用水平奠定良好的基础。

一、目前初中英语教学课堂现状

目前在初中英语教学课堂上普遍存在着课堂教学内容枯燥、教学形式单一、英语学困生明显增加、学生失去对英语的学习兴趣等现象。很多初中英语老师受到传统应试教育的影响，认为只要将英语课本中的语法、句型、重点单词、重点短语教给学生，让他们死记硬背就行了，这种“填鸭式”的英语教学方法不仅在很大程度上降低了学生对英语的学习兴趣，还让学生形成了按部就班、死记硬背的定向学习思维，极大地阻碍了学生英语思维的拓展，不利于学生英语成绩的提高和英语综合能力的运用。缺乏灵活性以及创新性是当前初中英语教学方式的短板，课堂上与学生的联系与互动相对来说也较少，没有活跃的英语课堂氛围，这就导致了英语课堂的教学质量与教学效率呈现出下降的趋势，不利于学生英语运用能力的培养。长期的单一的英语教学方式不仅不利于初中英语高效课堂的构建，还在很大程度上对学生未来的发展有着不利影响。

二、构建初中英语高效课堂的策略

1.激发学生对英语的学习兴趣，促进学生主动学习

兴趣是学习动机中最有效、最现实、最活跃的关键成分，是学生学好英语的重要前提和根本动力，初中生这个年龄阶段，正处于青春活跃期，精力旺盛，贪玩好动，这也就造就了他们在英语课堂上的自我约束以及自我控制能力不强，在课堂上经常会出现注意力不集中、注意力不持久、思想开小差等现象。这就需要英语教师在英语课堂中融合一些趣味元素，从激发学生的学习兴趣入手，让学生在愉快的教学环境中学习英语，促进学生主动学习，而不是被动学习，带动学生参与到课堂活动中，使学生感受到学习英语的无穷乐趣，充分挖掘学生学习英语的无限潜能。学习兴趣是构建初中英语高效课堂的重要前提和根本动力，所以在初中英语教学过程中一定要注重对学生英语学习兴趣的培养。

2.改变传统的教学方式，丰富教学内容

传统的教学方式一直以来都是以老师为核心，老师在进行英语教学活动中不注重对学生英语运用能力的培养，只是对英语的语法、句型以及重点短语在课堂上进行强调后，要求学生死记硬背，这种灌输式的教学方法在很大程度上限制了学生英语思维的拓展，对学生英语能力的提高有着不利影响。英语教学内容上的单一性以及枯燥性也是阻碍初中英语开展高效课堂的关键。传统的英语教学方式和教学理念已经不适用于当前的英语课堂教学，所以在初中英语的教学活动中，英语教师应该改变传统的单一的英语教学方式，从而适应新课程改革中对构建初中英语高效课堂的要求，把课堂学习的重心放在学生身上，体现学生学习英语的主体性以及培养学生的主体参与意识，提高初中英语课堂的教学质量与教学效率。

3.巧用多媒体技术，提高学生学习积极性

多媒体技术作为一种辅助教学手段，在各种教学活动中的运用越来越广泛。初中英语教师应该在英语教学活动中融入多媒体技术，让初中英语课堂变得丰富多彩，增强学生在英语课堂上的学习注意力，使其积极投入到英語课程的学习当中。多媒体辅助教学能够有效将动画、视频、图片等教学内容融合在一起，将原本枯燥难懂的英语知识点通过多媒体的辅助教学转化成形象直观的情景教学，给学生带来视觉、听觉上的刺激，让学生充分参与到课堂学习当中，吸引学生的学习注意力，激发学生的英语学习兴趣，通过多媒体技术，学生能够通过不同的感官对英语知识进行一定的了解，对英语产生全新的认识，提起学习英语的自觉性以及主动性。

总之，英语对学生未来的发展有着极其重要的作用，构建初中英语高效课堂也是当前英语教学活动中的重要教学任务，英语教师应该转变教学方式与教学理念，积极创新英语课堂教学方式，让学生在学习英语过程当中取得更好的成绩。

参考文献：

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