学生资助工作中应加强心理健康和诚信教育

李焕明

摘 要：学生资助工作中要注重物质精神资助两手抓，让贫困生在身体和心理两方面健康成长，加强诚信教育，不但让他们懂得感恩，还要按期还款，履行各种社会责任。这些方面都做好了，资助工作就会在培养合格而有用的人才战略中发挥真真切切的作用。

关键词：学生资助；心理健康；诚信

自2007年以来，我国的学生资助政策体系不断完善，且资助资金逐年持续增长，资助政策涵盖了从学前到研究生各个学段的各类资助，帮助了数千万家庭经济困难的学生顺利入学、完成学业，使这些学生能够通过接受更好的教育而摆脱贫困，改变自己以及家庭的贫困命运。但我认为资助工作还需要做好以下两个方面，这个体系才会更加完美。

一、要大力关注部分贫困生的心理健康

长期以来，国家主要是从物质层面去想办法，帮助贫困生完成学业，其实除物质帮助外，部分贫困生更需要心理和精神上的安慰。如果从两个方面都帮助，他们方能有健全的人格。

在贫困生中普遍存在着自卑的心理，对于很多事情都比其他人更加敏感，甚至一些小事就会产生较强烈的情绪反应。由于其年龄与阅历的条件制约，使得他们将贫困当成是耻辱、无能的表现，从而出现相应的心理问题——由经济贫困导致心理贫困。

要想对贫困生达到更好的资助效果，不但要注重物质上的支持，同时还应当关注贫困生的心理，给予其正确的引导，使其树立起正确的人生观以及价值观。主要可从以下几个方面开展工作：

1.通过国家助学体系的合理利用使贫困生的实际困难得以解决

首先，辅导员应当对学生的实际情况进行深入了解，让最需要资助的学生得到更多的帮助；其次，辅导员对于资助资金的使用应当对学生进行正确引导，引导其制订科学合理的使用计划，避免学生养成虚荣、攀比的心理和习惯。

2.帮助学生树立正确的价值观，使他们将心思放在提升学习成绩以及自我修养方面

辅导员将班级以及年级中学习成绩好、品行端正的学生树立为典型，给予公开表扬，使他们得到更多的认可和尊重，从而营造出一种良好的班级风气；而对于比吃穿、爱慕虚荣、铺张浪费等不良现象，应当向学生指出其中的弊端以及危害，从而使学生养成正确的价值观。

3.与贫困生交心，使其向他人敞开心扉

辅导员多与贫困生沟通交流，与他们交心，使他们能够排除自卑、自我封闭的心理障碍，能够向他人敞开心扉，更好地融入集体之中。

4.对贫困生充满耐心和细心

一方面辅导员应当给予贫困生更多的关注，及时了解他们学习以及生活上的困难，并对学生的心理以及情绪变化多加关注，及时提供必要的帮助和心理辅导。另一方面要求辅导员必须付出十二分的耐心，要长期坚持。

二、应大力加强诚信教育

诚信是中华民族的传统美德，但是受到各种因素的冲击，使得目前越来越多的人存在诚信缺失情况，因此在贫困生中加强诚信教育尤为必要。

（一）不同学段学生诚信缺失的具体表现

1.中小学生诚信缺失的表现随处可见

大体归结如下：在学校：考试作弊。涂改成绩单，冒充家长在成绩汇报单上签名。假造理由骗假。做错事说谎，抄同学作业甚至雇同学写作业等。在社会上：与人交往时，以自我为中心，缺乏责任感……在家里：讲假话，骗取家庭钱物，用于上网吧、吃零

食……

2.大学生的诚信表现也不容乐观

有些学生恶意拖欠，不按时归还国家助学贷款。一些毕业生为了获得更好的工作机会而进行简历造假等。在招聘的各种面试中，吹嘘夸大自己各方面的素质和能力等。

（二）学生诚信建设的对策

实践证明，诚信的重建不是一朝一夕或某一个系统、部门就能完成的工作，而是需要整个社会共同努力，创造出一个更好的诚信环境。

社会方面首先应自上而下：在学校以及社会的其他方方面面加强诚信的教育和宣传，使全社会能够普遍树立起诚信意识，构筑一个诚信的环境、诚信的社会。

学校方面应当出台相应的诚信制度规范学生的思想和行为。

1.建立健全诚信奖惩制度

当学生有不诚信表现的时候，除了应当尽量维护学生的自尊心外，还应当进行相应的处罚，使他们认识到自身的错误以及可能造成的不良后果，从而端正学生的诚信意识。

2.规范学生的学习行为

一些学生在学习中存在不诚信的表现，这是在自欺欺人。而通过树立学生正确的学习观，使他们的学习行为得以规范，可以帮助学生养成良好的学习习惯，同时也在潜移默化中使学生的诚信意识得以建立。

3.建立科学的评价制度

通过采取学生自评、教师评价、班级互评、学校总评等形式，对学生的诚信表现进行量化评估，从而督促学生更好地养成诚信意识和习惯。

学生资助工作是一项实实在在的惠民工程，物质资助的同时更要关注贫困生心理健康，加强诚信教育，不但让他们懂得感恩，还要按期还款，履行各种社会责任。这些方面都做好了，我们的资助工作就会在培养合格而有用的人才战略中发挥真真切切的作用。

參考文献：

[1]郑礼月.新形势下高校经济困难学生资助工作中存在的问题及对策[J].科教导刊（上旬刊），2015（7）：165-166.

[2]王丽军.高校贫困生资助工作中大学生诚信缺失问题及对策[J].西部素质教育，2017，3（11）：46-47.