绿色化学理念融入初中化学教学的策略探讨

焦世胜

摘 要：近年来，随着我国社会经济的不断发展，人们的生活水平得到了明显的提高，但是对于环境的污染也日益严重，人们的环保意识也变得越来越强烈。初中阶段学生刚接触到化学，在初中化学教学中融入绿色化学的理念，对于学生环保意识的培养具有非常重要的促进作用。主要对绿色化学理念在初中化学教学中的应用进行了分析和探讨。

关键词：绿色化学；初中；化学教学

化学在给我国社会经济带来发展的同时也给环境造成了非常严重的污染。绿色化学理念是指以环保的理念为基础，利用先进的生产工艺来减少化学实验和化学生产中对于环境所造成的污染，从而有效地保护环境的一种化学理念。初中化学是一门具有较强的生活性的学科，教学内容和学生的日常生活息息相关，将绿色化学理念融入初中化学教学中，可以让学生在掌握基础的化学知识和规律的情况下，灵活地运用化学知识来解决生活中的实际问题，并帮助学生形成环保意识。因此，加强绿色化学理念在初中化学教学中的应用是非常重要的。

一、绿色化学理念融入初中化学教学的重要性

初中阶段是学生认知能力发展的重要时期，学生在这个时期的价值观和人生观对于学生今后的行为意识的发展具有非常重要的影响。因此，在初中化学中融入绿色化学的理念，可以帮助学生树立正确的环保观念，并让他们在今后的生活中不断实践。另外，初中阶段的学生意识比较薄弱，容易受到社会上的观点的影响，对化学生产产生错误的认知，致使他们在主观上对化学生产产生抵触的心理，没有充分地意识到化学的积极作用。绿色化学的理念，可以有效地帮助学生树立正确的化学观念，科学的认识到化学对于人们生活的作用以及对于空气污染的治理和环境保护的作用，这样一来可以有效地激发学生对于化学学习的兴趣，并形成强烈的化学环保意识[1]。另外，在初中化学教学中渗透绿色化学理念还可以帮助学生建立绿色化学思维和理论，让学生在今后用这种化学理论来减少化学对于环境的污染，促进社会的可持续发展。在学生价值观形成的关键时期，为学生灌输绿色化学理念，对于学生今后生态价值观的形成具有良好的推动作用，同时也符合素质教育的要求，可以有效地培养学生的创新精神和实践能力。

二、绿色化学融入初中化学教学的具体策略

1.在教学中渗透绿色化学理念

在初中化学教学中，除了要教授学生基础的化学知识，还需要注重對学生进行绿色化学的教育，帮助学生树立正确的环保意识，并在今后的学习和发展进行不断的实践。因此，初中化学教师应当要将绿色化学理念渗透到化学教学的各个环节中，可以通过化学课本上环境保护的相关内容，为学生详细地讲解环境污染的严重性，并让学生逐渐地形成绿色环保的意识，指导今后的日常活动，从而有效地提高化学教学的效率。例如：在对空气这一内容进行讲解时，教师就可以向学生介绍，臭氧能够吸收来自太阳的紫外线，从而保护地球上的生物不会受到紫外线辐射的影响，是地球的保护伞，但是随着现代人们冰箱和空调的使用，产生大量的氟利昂，会对臭氧层产生破坏，造成臭氧出现空洞，从而影响到人们的健康，所以，我们在日常生活中要尽量限制氟利昂的产生，并不断寻找可以解决的方法，保护臭氧层和周边的环境[2]。又如：在学习有机化学的时候，教师可以向学生介绍矿物燃料的燃烧会给周边的环境带来严重的污染，这主要是因为矿物燃料在燃烧的时候会产生大量的二氧化碳和二氧化硫，增加空气中的悬浮颗粒，从而影响到周边的环境和人们的健康，所以，在化学生产时要尽量采用清洁技术，这样才能够有效地降低对环境的污染。

2.在实验教学中融入绿色化学理念

在初中化学教学中化学实验是非常重要的一个组成部分，将绿色化学理念融入化学实验教学中是指对现有的化学实验的方法进行改进和优化，从而降低对环境的污染。在具体的化学实验中，利用绿色化学的理念指导学生进行化学设计和实验操作，在实验的过程中，要求学生要适量使用化学试剂，不要浪费，更不能污染环境，对于实验所产生的废弃物，不能够随意丢弃，要进行正确的处理，避免废弃物对环境产生污染[3]。在实验教学的各个环节中都要引导学生养成绿色环保的理念，从而有效地提高学生的绿色化学环保意识。例如：在进行“稀盐酸和硝酸银反应”的化学实验时，可以改用点滴版进行实验，在实验的过程中取一滴稀盐酸和硝酸银进行反应，可以看见白色的沉淀物，然后再将稀硝酸融入沉淀，但是沉淀不溶解，通过上述反应我们可以得出结论，稀盐酸和硝酸银反应所产生的沉淀物不溶于稀硝酸。通过这种化学实验的方式可以有效地得出化学实验的结果，同时还能减少对周边环境的污染，从而有效地增强学生的环保意识。

综上所述，绿色化学理念注重在化学实验和生产中对周边环境的保护，将其运用到初中化学教学中指导课堂教学是社会发展的必然趋势，这就要求教师在初中化学的各个教学环节中渗透绿色化学的理念，并采用绿色环保的手段改进实验教学，从而帮助学生更好地对绿色化学理念进行理解和认可，培养学生的绿色环保意识，帮助学生树立可持续发展的理念，为学生今后的学习和发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]王文斌.绿色化学理念融入初中化学教学的策略探究[J]. 才智，2015（35）：78.

[2]刘琳.绿色化学理念融入初中化学教学的策略探究[J].新课程（中学），2018（1）：90.

[3]王怡.浅谈初中化学教学中渗透绿色化学理念的应用[J]. 吉林教育，2014（20）：24.