浅析在当代高职学生的思政教育中融入中国传统文化的必要性

文 / 杨菁菁

一、当代高职学生精神面貌现状

“90后”展现了青年一代的朝气、个性与活力。但与此同时也存在着一些问题，腾讯网、中国教育网等多个网站都曾指出目前当代大学生存在的一些问题：生活腐化、玩物丧志、学术精神失落、道德素质低下、生理和心理缺憾等。笔者作为一名高职院校的思政教师，在课堂教学和与学生的实际交流中发现，学生中很多人有自己的理想，渴望实现理想，但是存在着一些问题，例如急功近利，不务实；自我意识很强，个性突出，集体荣誉感不强；大多数都只是注重个人能力的发展，而忽视团体协作能力的培养；有强烈的叛逆精神，忽视社会道德约束；强调自身价值的实现，忽视社会价值的意义；严重倾向于实用，重视外在轻视内涵等。这些现象表明部分当代大学生缺乏优秀传统文化的熏陶，缺失人文精神。思其根源，是我国在长期的社会转型过程中，并没有传承好我国的优秀传统文化。

二、当代高职学生的思政教育中开展中国传统文化教育的必要性

我国的传统文化博大精深，源远流长，对整个社会都具有强大的影响力，具有稳定的共同精神、思维方式和价值取向等。而在市场经济和外来文化的冲击下，处于转型期的中国在一定程度上存在着忽视社会公德与社会道德规范的现象，比如拜金主义、享乐主义、诚信不足等。在传统文化和现代文化、中国文化和异质文化的碰撞中，不能轻视对学生进行传统文化的重要性。……