优化中职数学生活化教学的措施探析

仲磊

摘 要：生活化教学模式适合中职数学课堂，能给中职数学课堂带来新的生机。要注重教学过程生活化，重视生活化导入；注重教学方法生活化，灵活采用情境教学法和活动教学法；注重教学内容生活化，选择生活化的数学模型和素材。

关键词：中职数学；生活化；教学模式；教学策略

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）31-0045-01

数学是一门较为抽象的基础学科，也是一门实践性很强的课程，在中职教育教学中有着重要的地位。在课堂教学中，教师要根据中职学生的特点，采取科学合理的教学模式，让中职学生能够掌握数学知识，并且能够把所学的数学知识灵活地运用到生活中。教学实践表明，生活化的数学教学模式非常适合中职学生的学习特点，有利于提高中职数学课堂教学的效果。本文对中职数学生活化教学内涵进行阐释，并对中职数学生活化教学的策略进行研究。

一、中职数学生活化教学的内涵

中职数学是一门专业基础课，很多专业课的学习要以数学为基础，因此，学好数学对中职学生学习专业课有很大的帮助。部分中职学生的文化基础较差，且缺乏良好的学习习惯，教师采用传统的教学模式，很难让学生把握数学知识。实践证明，在中职数学教学中采用生活化教学模式，把数学知识与中职学生的生活经验紧密相连，能够降低学生的学习难度，增强学生的学习信心。因此，在中职数学教学中，教师要注重生活化教学模式的应用，把数学知识与生活实际充分结合，让学生感受和理解其中的联系，从而更好地掌握数学知识。……